Le nouvel Institut Goergen pour la science des données et l’intelligence artificielle à Rochester
Un centre pluridisciplinaire de l’Université de Rochester a été renommé afin de mieux refléter son expertise dans deux domaines de recherche en pleine expansion. Le nouvel intitulé, Institut Goergen pour la science des données et l’intelligence artificielle (GIDS-AI), remplace l’ancien nom de l’Institut Goergen pour la science des données, et vise à illustrer le leadership de l’université dans les domaines de l’IA et des données.
“Historiquement, l’IA a été considérée comme une sous-discipline de l’informatique, mais elle joue désormais un rôle central dans les initiatives pluridisciplinaires en science des données, un domaine qui a émergé en tant que nouvelle discipline au cours de la dernière décennie,” déclare Mujdat Cetin, Directeur de l’Institut Goergen pour la science des données et l’intelligence artificielle. “Le GIDS-AI est un facilitateur essentiel qui crée des opportunités pour les enseignants et les étudiants de Rochester de s’engager dans des travaux collaboratifs aux frontières de ces disciplines.”
Depuis plus de 50 ans, l’Université de Rochester est à la pointe de la recherche et de l’enseignement en IA, avec la création du département d’informatique en 1974. Depuis lors, les enseignants du département ont contribué de manière significative au domaine de l’IA, notamment avec des travaux fondamentaux en vision par ordinateur et en traitement du langage naturel. Cetin souligne que la relation étroite entre GIDS-AI et le département est cruciale pour rester à la pointe de la recherche en IA.
Célébrant son 10e anniversaire cette année, le GIDS-AI a réussi à rassembler plus de 100 enseignants associés à l’université. L’institut propose actuellement un baccalauréat ès arts (BA), un baccalauréat ès sciences (BS), une maîtrise ès sciences (MS) et un certificat avancé en science des données. Cet automne, il lancera un nouveau programme de master professionnel en ligne consacré à l’IA en santé et à la science des données, en partenariat avec le laboratoire de santé de l’UR.
Cetin a également annoncé que l’institut prévoit d’offrir d’autres opportunités d’apprentissage en science des données et en IA en collaboration avec d’autres entités. Par exemple, cet automne, le département d’informatique et le GIDS-AI prévoient de tester un cours intitulé “IA pour Tous” destiné à permettre aux étudiants d’utiliser l’IA de manière bénéfique dans leur éducation et au-delà, tout en les aidant à naviguer dans son usage de façon sécuritaire et éthique. Ce cours serait accessible sans prérequis ni expérience préalable en IA et fournirait des perspectives intuitives sur le fonctionnement de l’IA, tout en montrant aux étudiants comment rester informés des avancées rapides dans ces domaines tout au long de leur carrière.
Cetin, en poste en tant que directeur depuis 2020, a été reconduit pour un nouveau mandat de cinq ans.
En plus de ses offres académiques, le GIDS-AI abrite le Centre d’Excellence en Science des Données (CoE). Financé par la Division des sciences, de la technologie et de l’innovation de l’Empire State Development (NYSTAR), le CoE vise à dynamiser le développement économique régional en soutenant la recherche fondamentale, la formation et le développement technologique dans les domaines de la science des données et de l’IA.
Points à retenir
- Le GIDS-AI intègre l’IA et la science des données, soulignant l’importance de leur interconnexion.
- Ce centre favorise la collaboration entre enseignants et étudiants à travers des projets pluridisciplinaires.
- Il propose plusieurs programmes d’études allant des diplômes de bachelor aux certificats avancés, y compris de nouvelles offres sur l’IA en santé.
En somme, la transformation du GIDS-AI en un centre dédié à l’IA et à la science des données ouvre de nouvelles voies pour les collaborations interdisciplinaires et souligne l’importance d’une formation adaptée aux défis contemporains. Quelles initiatives pourraient encore renforcer cette intégration et favoriser l’innovation dans ces champs d’études en constante évolution ?
- Source image(s) : www.rochester.edu
- Source : https://www.rochester.edu/newscenter/goergen-institute-name-change-artificial-intelligence-expertise-634522/
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