Défis et Perspectives de l’Intégration de l’IA en Dentisterie

Les médecins sont confrontés à de nombreux défis, parmi lesquels l’amélioration de la prise de décisions cliniques, la gestion de la surcharge de données et la traduction des avancées médicales en plans d’action concrets. Dans le domaine dentaire, les pratiques traditionnelles ont évolué grâce à l’utilisation de systèmes d’assistance à la décision clinique basés sur l’intelligence artificielle (IA), conçus pour fournir une expertise aux professionnels de la santé. L’IA est souvent utilisée pour faciliter le diagnostic et la gestion des données, aidant ainsi les spécialistes et dentistes à prendre des décisions cliniques, développer des stratégies de prévention, et établir des plans de traitement appropriés. À notre connaissance, cette étude représente la première recherche menée en Turquie sur la connaissance, les attitudes et les perceptions des étudiants en médecine dentaire (4e et 5e années) concernant l’IA et ses applications. L’étude évalue l’intégration de l’IA dans l’éducation dentaire et examine ses impacts potentiels sur la pratique dentaire tout en offrant des perspectives sur le sujet. Les résultats de l’enquête révèlent un faible niveau de reconnaissance de l’IA parmi les étudiants en médecine dentaire en Turquie.

Une étude menée par S. Bisdas et al. a examiné les attitudes de médecins et d’étudiants en médecine dentaire envers l’IA. Selon les résultats, 60,1 % des participants considéraient Internet comme la principale source d’information, tandis que 59,4 % préféraient les réseaux sociaux. Les ressources universitaires étaient les moins prisées, avec seulement 33,6 % des participants s’y fiant, suivies par les amis ou la famille à 24,6 %. Les étudiants de premier cycle et de niveau supérieur dans cette étude se tournaient principalement vers Internet et les sites Web (US : 56,7 %, SS : 61,3 %) pour leurs informations sur l’IA. Les réseaux sociaux et les blogs (US : 36,4 %, SS : 46,8 %) étaient mentionnés comme source secondaire, tandis que les institutions éducatives telles que les écoles, universités et cours (US : 30,1 %, SS : 33,9 %) étaient citées comme sources tertiaires. Ces préférences similaires s’expliquent par la nature rapide et facilement accessible de l’Internet et des réseaux sociaux, alors que la moindre préférence pour les ressources universitaires pourrait provenir d’un manque de pertinence perçu.

Les résultats de l’étude montrent que les participants de SS et US considèrent "Rapidement et objectivement" comme le principal avantage de l’IA en dentisterie. En revanche, d’autres études ont rapporté des résultats divergents. Une étude sur les étudiants en hygiène dentaire en Corée du Sud a identifié "la réduction des taux de faux diagnostics" comme le principal avantage. De plus, une recherche sur la confiance dans l’IA parmi des étudiants en médecine coréens et d’autres professionnels a mis en avant "la capacité de l’IA à fournir en temps réel des données de haute qualité cliniquement significatives" comme l’intérêt majeur cité par 62,3 % des participants. Ces différences de perception des avantages révèlent des variations régionales en matière d’IA en dentisterie. Les niveaux de formation et d’exposition des participants, ainsi que les systèmes de santé, peuvent influencer ces perceptions.

L’intégration de l’IA dans l’éducation dentaire offre plusieurs bénéfices, incluant l’amélioration de l’expérience pratique des étudiants, le soutien à des décisions éclairées et l’incorporation de systèmes décisionnels assistés par l’IA dans l’éducation clinique. De plus, l’IA améliore les compétences en analyse d’images radiographiques et pourrait accroître l’efficacité des tâches administratives et de documentation en dentisterie, ainsi que faciliter la gestion des rendez-vous et des dossiers patients.

Une enquête de M. Karan-Romero et al. a examiné les perceptions des étudiants universitaires sur l’utilisation de l’IA en dentisterie, révélant que 45 % des participants ne croyaient pas que l’IA remplacerait les dentistes à l’avenir. L’étude actuelle démontre également que les participants des deux groupes ne s’attendent pas à ce que l’IA remplace les dentistes, mais ils s’accordent sur la nécessité d’inclure l’IA dans le programme d’études dentaires.

Bien que des études montrent une certaine méfiance envers l’IA en tant que technologie qui pourrait remplacer les professionnels de la santé, il y a également une reconnaissance croissante de son potentiel pour améliorer la pratique dentaire, notamment dans l’évaluation de la gravité des maladies et le diagnostic précoce.

Notre Vision

L’intégration de l’intelligence artificielle dans le domaine dentaire est une avancée significative. Il est essentiel de reconnaître que l’IA ne remplacera pas l’expertise humaine, mais qu’elle peut servir d’outil précieux pour améliorer les pratiques cliniques. À notre époque, nous constatons une opportunité unique d’optimiser l’éducation et les soins dentaires en associant les compétences des praticiens avec les capacités évolutives de l’IA. En abordant cette évolution technologique avec un esprit ouvert et une évaluation critique, nous pouvons en tirer le meilleur parti tout en préservant l’élément humain indispensable à la médecine.

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  • Source image(s) : bmcmededuc.biomedcentral.com
  • Source : https://bmcmededuc.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12909-024-06106-6

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