Le débat entourant l’intelligence artificielle (IA) est souvent teinté d’angoisse, comme si notre mode de vie était menacé. Un des sujets de préoccupation majeurs est l’avenir de nombreux emplois alors que l’IA continue son avancée implacable dans le milieu professionnel. Comme le souligne un rapport récent de Tech.co, “Les entreprises qui ont déjà remplacé des travailleurs par de l’IA en 2024,” la réponse à la question de savoir quand l’intelligence artificielle commencera à remplacer les travailleurs humains est : elle a déjà commencé.
L’article met en lumière l’ampleur de cette tendance, citant des entreprises telles que MSN, Google et IKEA, qui utilisent l’IA de manière significative pour remplacer le personnel. Une enquête de The Conference Board a révélé que “50 % des PDG et 51 % des cadres de niveau C estiment que l’IA remplacera des travailleurs au sein de leurs organisations.”
Cependant, l’histoire montre que toute nouvelle technologie perturbatrice génère autant, sinon plus, d’emplois qu’elle n’en supprime. Un récent article de Forbes, “Comment l’intelligence artificielle crée de nouveaux emplois ?,” explore les implications positives de la révolution IA. Voici quelques exemples :
- En automatisant des tâches répétitives et peu réfléchies — comme les e-mails qui semblent interminables — l’IA libère les travailleurs pour qu’ils se concentrent sur des missions plus gratifiantes, nécessitant créativité.
- L’introduction d’éléments d’IA engendre également de nouvelles opportunités professionnelles pour des “ingénieurs en apprentissage automatique, des scientifiques des données et des chercheurs spécialisés.”
- De plus, l’IA redéfinit plusieurs secteurs. “Dans le domaine de la santé, par exemple, l’IA peut améliorer l’diagnostic médical, accélérer la découverte de médicaments et soutenir la télémédecine. Cela ouvre la voie à de nouveaux profils professionnels comme ‘analystes de données de santé’ qui interprètent et analysent les données collectées par les systèmes d’IA pour fournir des diagnostics plus précis et personnalisés.”
- Les conséquences éthiques de l’IA nécessitent des experts en éthique “pour s’assurer que les décisions prises par les systèmes d’IA sont en accord avec les principes moraux et sociaux.”
Ce qui distingue l’impact de l’IA des précédentes technologies perturbatrices, c’est la vitesse à laquelle ces changements se produisent. La révolution de l’IA a débuté il y a seulement deux ans avec l’introduction de ChatGPT en novembre 2022. À une allure fulgurante, l’IA transforme déjà le monde du travail.
Dans un article du numéro septembre/octobre 2023 de la Harvard Business Review, intitulé “Se former à l’ère de l’IA,” on apprend que la durée de vie des compétences est désormais inférieure à cinq ans en moyenne, et dans certains secteurs technologiques, cela peut descendre à deux ans et demi. Bien que tous les travailleurs du savoir ne perdent pas leur emploi, beaucoup constatent que l’IA et d’autres nouvelles technologies modifient tellement leurs rôles qu’ils se retrouvent en réalité dans des domaines complètement nouveaux.
Les diplômés des universités sont-ils prêts pour cette révolution ? Les éléments de preuve suggèrent qu’il reste du chemin à parcourir. Un article d’Inside Higher Ed, “La majorité des diplômés souhaitent avoir été formés à l’IA à l’université,” cite une enquête du Cengage Group réalisée auprès de 974 récents diplômés. Ils ont découvert que 70 % estiment que des formations de base sur l’IA devraient faire partie de leurs programmes d’études, tandis que 55 % estiment que leurs cursus ne les préparent pas suffisamment à utiliser les nouveaux outils technologiques dans le monde du travail. Étant donné la nouveauté de ces changements, il n’est pas surprenant que les programmes universitaires prennent du temps à s’adapter. Néanmoins, s’adapter est essentiel.
À l’Institut de Technologie de Rochester (RIT), nous avons établi un Hub IA pour aborder les défis pratiques et éthiques posés par l’intelligence artificielle, incluant une approche globale de l’enseignement et de l’apprentissage, tout en facilitant les changements de programme et la recherche interdisciplinaire. Le Hub IA impliquera également nos étudiants, garantissant leur participation active et répondant à leurs besoins alors que le RIT évolue vers des pratiques éducatives davantage intégrées à l’IA.
Nous avons déjà lancé un master interdisciplinaire en Intelligence Artificielle. Ce programme, soutenu par des professeurs de plusieurs facultés, vise à aider les étudiants à développer des compétences variées dans la conception, le développement et le déploiement de systèmes d’IA, tout en comprenant et analysant l’impact de l’IA sur les politiques et la société. La Saunders College of Business intègre également l’IA dans tous ses programmes, allant de l’analyse de données à la gestion de la chaîne d’approvisionnement en passant par l’hôtellerie.
Dans les années à venir, l’enseignement supérieur jouera un rôle crucial dans la remise à niveau et le développement des compétences de ceux qui sont déjà dans le monde du travail alors que l’IA continue de modifier la manière dont le travail est accompli et que les emplois évoluent ou disparaissent. Comme le conclut l’article de HBR, “Les entreprises ont beaucoup à gagner en s’associant avec des institutions éducatives dans leurs efforts de remise à niveau.”
Une initiative notable, lancée en octobre 2024, est le National Applied Artificial Intelligence Consortium (NAAIC), financé par une subvention de 2,8 millions de dollars de la Fondation nationale des sciences des États-Unis. Ce consortium, composé du Miami Dade College, du Houston Community College et du Maricopa County Community College District, proposera des diplômes associés et de licence axés sur l’IA, ainsi que des certificats, et servira de modèle pour les universités et les entreprises face aux défis de l’IA.
Le NAAIC est fortement lié à l’industrie, notamment avec des entreprises telles qu’Intel, AWS, Microsoft, Dell, IBM et NVIDIA. Ces leaders de l’industrie joueront un rôle essentiel en fournissant des ressources et des conseils en IA aux écoles tandis qu’elles élaborent et mettent à jour des certificats et des programmes de diplôme pertinents et répondant aux besoins de l’industrie. De même, toutes les écoles bénéficieraient de collaborations avec l’industrie afin de mieux définir leurs programmes pour répondre aux exigences du marché en évolution rapide.
Alors que l’IA redessine le futur du travail, les institutions éducatives à travers le pays intensifient leurs efforts pour préparer les étudiants et les professionnels à tous les niveaux — de la formation professionnelle aux diplômes avancés. Cette connaissance avancée nous permettra d’agir de manière immédiate et positive dans ce nouveau monde façonné par l’IA.
Article original rédigé par : Jacqueline Mozrall
Notre Vision
Nous croyons fermement que l’essor de l’intelligence artificielle doit être envisagé non pas comme une menace, mais comme une opportunité de développement et de transformation. Il est essentiel d’adapter nos systèmes éducatifs afin d’être en phase avec ces évolutions technologiques rapides. Le but n’est pas uniquement de former des futurs professionnels capables de maîtriser ces outils, mais également de leur inculquer une pensée critique face à un monde de travail en mutation. En intégrant les compétences digitales dès le début de l’éducation, nous pouvons préparer la prochaine génération à relever les défis tout en tirant parti des bénéfices qu’apporte l’intelligence artificielle dans divers domaines.
- Source image(s) : rbj.net
- Source : https://rbj.net/2024/10/24/ai-will-replace-and-create-jobs-but-workers-will-need-upskilling-advancing-business/