Cinq élèves du Collège Santa Cecília se sont distingués par leurs performances lors de la deuxième phase de l’Olympiade Nationale des Sciences (ONC) de 2024. Parmi eux, on trouve quatre élèves du cycle II et un du lycée. Cette compétition est organisée par le Ministère de la Science, de la Technologie et de l’Innovation, avec pour but d’éveiller et de susciter l’intérêt pour l’étude des sciences naturelles.
Parmi les lauréats, Luís Heitor Araújo de Souza Cruz, élève en classe de seconde, et Emanuele Rodrigues Cava Machado, en classe de cinquième, ont non seulement réussi à se qualifier pour l’Olympiade mais ont également décroché des médailles de bronze dans leurs catégories respectives.
De leur côté, les élèves du cycle II, Arthur Pontes Carvalho dos Anjos, en classe de sixième, ainsi que les élèves de huitième, Luiza Galante Francisco et Giovanna Toledo Corrêa Avelino, se sont vu décernés des certificats de mentions honorables grâce à leurs performances lors de l’épreuve.
Les enseignantes de Biologie et de Sciences au Collège Santa Cecília, Samanta Rayel et Jennifer Junot, ont été des piliers de soutien pour les élèves durant cette aventure. Elles ont promu la participation des étudiants à l’ONC afin d’encourager un engagement accru et d’approfondir leur connaissance des sujets abordés.
« Il est essentiel de leur faire vivre une compétition, mais dans un cadre sain. De nombreux élèves qui ont progressé au sein de l’ONC ont aussi amélioré leurs résultats en classe. Cela les aide à prendre des décisions éclairées concernant leur futur parcours universitaire », a souligné Samanta Rayel, mettant en avant l’importance des activités comme celles-ci.
Jennifer Junot, professeure de cycle II, a évoqué sa fierté face aux succès des élèves. « C’est une grande satisfaction pour un enseignant de suivre la progression de ses élèves ; nous avons des participants allant de la sixième au lycée, et les voir se qualifier pour la deuxième phase, puis obtenir d’excellents résultats, est gratifiant. C’est une reconnaissance de leur travail accompagné d’une validation de l’effort éducatif que nous fournissons », a-t-elle déclaré.
Notre Opinion Tech
À travers des initiatives comme l’Olympiade Nationale des Sciences, nous pouvons observer l’importance croissante de la compétition académique dans l’éducation contemporaine. Ces événements, tout en créant un cadre stimulant pour les élèves, favorisent la collaboration entre enseignants et étudiants, rendant le processus d’apprentissage plus significatif. Établir de tels ponts entre théorie et pratique permet non seulement d’accroître l’intérêt pour les sciences, mais aussi de préparer les jeunes aux défis futurs qu’ils pourraient rencontrer dans leur parcours académique et professionnel.
Bon à savoir : La participation à des compétitions scientifiques comme l’ONC peut également constituer un atout lors de la candidature à des cursus exigeants en sciences, offrant ainsi une reconnaissance précieuse des compétences et de l’engagement des élèves.
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