Avec plus de 53 000 étudiants inscrits pour le semestre d’automne 2025 à l’Université du Michigan, les opportunités d’emploi varient selon les parcours, les intérêts et les relations de chacun. Les étudiants se tournent vers divers postes de travail-études ou des opportunités d’auto-emploi, que ce soit sur le campus ou en dehors.
Pour ceux qui recherchent un emploi sur ou hors campus, le Bureau des Emplois étudiants de l’Université propose des annonces de postes en Travail-Études fédéraux ainsi que des emplois à temps plein ou partiel à Ann Arbor. Dans un courriel adressé au Michigan Daily, Sondra Fonville, directrice associée du SEO pour les Initiatives stratégiques et partenariats, a expliqué comment elle soutient les étudiants en matière d’emploi, se basant sur des recherches sur les bénéfices des compétences en gestion du temps et des opportunités de réseautage pour les étudiants employés.
« Certaines études suggèrent que les étudiants travaillant un nombre d’heures modéré par semaine développent souvent de solides compétences en gestion du temps, qui peuvent ensuite bénéficier à leur parcours académique », a indiqué Fonville. « Ils bénéficient également d’une exposition à divers environnements professionnels. »
En dehors des annonces d’emplois de l’université, Fonville a ajouté que la probabilité de trouver des opportunités en ligne est élevée, grâce à un engagement accru et à des connexions renforcées.
« Les réseaux sociaux semblent offrir aux étudiants des voies simplifiées pour trouver des emplois, car ils leur donnent un accès direct aux employeurs et aux annonces, rendant la recherche d’ouverture d’emploi particulièrement pratique », a-t-elle précisé.
Beaucoup d’étudiants choisissent également l’auto-emploi ou d’autres formes de revenus supplémentaires, explorant des possibilités allant de la création de contenu à des postes d’ingénierie logicielle. La junior en affaires, Josie Stoffan, fait partie des créateurs de contenu qui poursuivent simultanément leurs études. Dans une interview, elle a raconté avoir débuté sa carrière sur les réseaux sociaux après avoir partagé son essai universitaire sur TikTok, une vidéo qui a atteint plus de trois millions de vues.
« J’ai commencé la création de contenu un peu par accident », a-t-elle avoué. « J’étais vraiment ennuyée pendant la période de rush de ma sororité et un peu seule, alors j’ai commencé à poster des vidéos aléatoires, dont mon essai universitaire, et ça a fait le buzz. »
Selon Stoffan, sa plateforme a grandi grâce à l’intérêt des internautes pour des contenus liés à la vie étudiante, ce qui lui a permis de bâtir une communauté tout en utilisant les réseaux sociaux comme un exutoire créatif.
« Je me suis rendu compte que les gens s’intéressaient beaucoup à la vie universitaire, notamment à celle de l’Université, et depuis, je poste quasiment tous les jours », a-t-elle souligné. « J’ai réalisé que je pouvais peut-être en tirer un revenu, créer une communauté, et avoir un espace créatif, alors je me suis lancée. »
Une autre créatrice de contenu, Emily Cocea, étudiante en droit, produit du contenu pour adultes sur les réseaux sociaux et modèle pour le magazine de divertissement Playboy. Dans son entretien, elle a indiqué que son succès a commencé lorsqu’elle a tâtonné avec les algorithmes TikTok, accumulant 60 000 abonnés.
« J’ai commencé à jouer avec un compte, et très rapidement, j’ai atteint 60K abonnés. Avec le recul, ce n’est pas tant que ça, mais ça m’a donné beaucoup de confiance, et j’ai compris comment gagner de l’argent grâce aux médias sociaux. »
Cocea a commencé par utiliser Patreon, une plateforme qui lui permet de générer des revenus grâce à sa communauté. Elle a également géré plusieurs comptes TikTok pour tester lequel serait le plus performant.
« À l’époque, c’était majoritairement avec Patreon. Je pense que l’objectif avec les médias sociaux, si vous souhaitez en faire votre source de revenus, est d’attirer les gens vers cette plateforme. J’ai donc expérimenté plusieurs comptes avec différentes facettes de ma personnalité, qu’elles soient authentiques ou largement embellies, jusqu’à trouver le personnage qui me correspondait. »
Elle a souligné que la flexibilité des emplois sur les réseaux sociaux est un atout, adapté à son éthique de travail et son mode de vie.
« L’avantage avec les réseaux sociaux, c’est que vous fixez vos propres heures », a-t-elle expliqué. « Parfois, cela peut aussi être un inconvénient, car je n’ai personne pour me tenir responsable, mais en général, je fonctionne mieux avec une grande liberté. »
D’autres étudiants, comme Alonzo Wilson, étudiant en affaires, investissent leur passion dans l’entrepreneuriat. Il dirige une entreprise de branding visuel pour aider les marques de vêtements à créer une identité reconnaissable.
Lors d’un entretien, Wilson a partagé que sa passion pour la photographie a émergé lorsqu’il a reçu un appareil photo pour Noël. Son intérêt initial pour la création de contenu YouTube a évolué vers des projets plus photographiques.
« Un Noël, mon père m’a offert un appareil photo et je voulais vraiment devenir YouTuber. J’ai commencé à faire des vidéos, mais j’ai vite réalisé que ce n’était pas ma passion », a-t-il confié. « J’ai compris que les appareils photos peuvent aussi prendre des photos, alors j’ai commencé à faire des séances pour les anniversaires, les remises de diplômes, et toutes sortes de célébrations, depuis chez ma mère. J’ai réussi à générer environ 2 000 dollars durant l’été. »
Équilibrant son rôle d’entrepreneur et ses études, Wilson estime que cette expérience a renforcé ses compétences en leadership.
« L’un des grands enjeux est le leadership, car je n’ai personne pour me rendre responsable de la gestion de mon entreprise », a-t-il expliqué. « Il est difficile d’être autonome en classe, d’apprendre à prendre des initiatives… mais cela m’a permis d’apprendre sur le monde des affaires et d’appliquer ces enseignements à mon entreprise également. »
Les entreprises de vente de vêtements de seconde main connaissent également une hausse de popularité, permettant de répondre à la tendance du thrift. Thrifted University est un exemple d’entreprise fondée par des étudiants qui recycle des vêtements d’occasion pour les rendre accessibles aux étudiants contemporains. Anna Canning, directrice de Thrifted University, collabore avec des ambassadeurs étudiants pour organiser des événements et établir des liens entre les associations étudiantes.
Dans une interview, Canning a souligné l’importance de son poste pour établir des connexions et s’impliquer sur le campus.
« On acquiert beaucoup de compétences relationnelles, transférables à n’importe quel emploi », a-t-elle déclaré. « Je rencontre constamment de nouvelles personnes, et nous organisons des événements de cohésion chaque mois, ce qui permet de créer des liens plus forts au fil du temps. »
Points à retenir
- Les étudiants de l’Université du Michigan ont accès à divers emplois grâce au Bureau des Emplois étudiants.
- Les réseaux sociaux facilitent la recherche d’opportunités d’emploi.
- De nombreux étudiants explorent l’auto-emploi via la création de contenu ou la gestion d’entreprises.
- Des initiatives comme Thrifted University montrent l’importance du commerce durable parmi les étudiants.
- Certaines compétences développées dans ces emplois peuvent être transférables dans le monde professionnel.
Cela soulève un dialogue intéressant sur la manière dont les étudiants d’aujourd’hui naviguent dans la complexité d’un marché du travail en constante évolution. Personnellement, je m’interroge sur l’impact que ces expériences pourraient avoir sur leurs trajectoires futures. Ces parcours atypiques sont-ils simplement des solutions temporaires, ou peuvent-ils réellement façonner la prochaine génération d’entrepreneurs et de professionnels ? La frontière entre études et expériences professionnelles continue de se brouiller, invitant à repenser notre approche de l’éducation et de la carrière.