Les vidéos courtes comme passerelles vers l’art et la culture
Dans une initiative singulière, TikTok, en collaboration avec la Fondation Ayala et le Musée Ayala, a réuni des acteurs culturels, tels que des conservateurs d’institutions culturelles, des créateurs de contenu et des défenseurs du patrimoine, pour organiser le TikTok Content Camp : Édition plaidoyer pour l’art et la culture.
Cette rencontre a mis en avant la manière dont les créateurs et les institutions culturelles peuvent utiliser la narration numérique pour rendre le contenu éducatif plus accessible tout en préservant sa crédibilité et sa fiabilité.
Le lien avec les musées
À travers la communauté #MuseumTok, les musées du monde entier tirent parti des vidéos courtes pour engager leur public. Le contenu réalisé par les créateurs facilite également l’accès à l’art et à la culture pour un large public.
Selon le Rapport sur les musées de TikTok pour 2026, deux utilisateurs de TikTok sur cinq à l’échelle mondiale s’intéressent aux événements historiques, tandis que les publications sous #HistoryTok ont plus que doublé d’une année sur l’autre, dépassant les 900 000 posts.
De plus, le contenu sous #Museum continue de croître, avec plus d’un million de posts sur la plateforme et une augmentation de 67 % par rapport à l’année précédente. Cela montre comment des musées de toutes tailles trouvent des manières novatrices de se connecter avec leur public via des vidéos courtes.
Accessibilité et précision
Lors d’une discussion, Jacque Manabat, ancienne journaliste de l’ABS-CBN, et l’historienne Mona Magno-Veluz ont souligné l’importance pour les créateurs de contenu éducatif de trouver un équilibre entre accessibilité et véracité.
Elles ont toutes deux rejoint TikTok durant la pandémie, réalisant que les jeunes générations s’informent de plus en plus sur les réseaux sociaux au détriment des plateformes d’info traditionnelles.
“Je me demandais comment donner une dimension informative à un contenu de divertissement. J’ai compris qu’il fallait être où se trouve le public,” a déclaré Manabat lors de la discussion.
Elle a ajouté qu’adopter les réseaux sociaux impliquait un changement de mentalité, nécessitant d’apprendre cette nouvelle façon de raconter des histoires. La fermeture de l’ABS-CBN l’a poussée à repenser sa manière de toucher les audiences dans l’espace numérique.
“Soyez authentique”
La journaliste a insisté sur l’importance de présenter les nouvelles de façon plus conversationnelle tout en restant ancrée dans un récit basé sur des faits. Malgré l’adaptation de son approche aux audiences numériques, elle a continué à défendre les principes journalistiques, comme la vérification des faits.
“Il m’a fallu désapprendre beaucoup de choses. Mais ce que j’ai appris, c’est à ‘être authentique’ car je dois être où ils se trouvent, tout en gardant mon socle d’éthique,” a expliqué Manabat.
Plongée dans l’histoire
Veluz, connue sur les réseaux sous le nom de @mightymagulang, a déclaré qu’elle se concentre sur l’histoire et la généalogie, des sujets qu’elle étudie depuis des années. Selon elle, les vidéos courtes doivent encourager les spectateurs à poursuivre leur apprentissage plutôt qu’à remplacer une recherche plus approfondie.
“De nombreuses personnes s’intéressent à l’histoire et surtout à la généalogie. Pour moi, c’est une porte d’entrée vers l’histoire. Quand l’histoire vous touche personnellement, vous avez envie de vous plonger dedans,” a-t-elle précisé.
Elle considère que le succès d’un contenu ne se mesure pas à la quantité d’informations que les spectateurs en retirent, mais à leur motivation à explorer davantage un sujet via des livres ou des musées.
Veluz a ajouté que même si seulement deux personnes sur cent deviennent suffisamment intéressées pour creuser davantage, cela constitue un succès pour elle.
Au-delà de l’apprentissage traditionnel
Manabat a également évoqué que faire le lien entre le contenu éducatif et le divertissement nécessite d’aller au-delà de la simple présentation des faits, en aidant le public à comprendre comment l’information est vérifiée.
Elle a insisté sur les opportunités que les réseaux sociaux offrent pour des présentations créatives de contenus éducatifs, touchant ainsi des audiences au-delà du format traditionnel.
Veluz a souligné que chaque génération apprend différemment et que l’éducation doit s’adapter à ces préférences changeantes. “Ce n’est pas parce que cette génération appréhende le monde de manière plus expérimentale qu’elle est incapable d’apprendre. Nous devons juste trouver la bonne méthode.” Il est essentiel de noter que rien ne peut remplacer les livres et les ressources bien vérifiées pour approfondir les connaissances, mais la valeur des vidéos courtes pour l’éducation de nos enfants reste indiscutable.
Points à retenir
- Les vidéos courtes facilitent l’accès à l’art et à la culture.
- Les musées adoptent de nouvelles stratégies pour engager les jeunes publics.
- Il est crucial de maintenir l’exactitude tout en rendant le contenu éducatif accessible.
- Les créateurs doivent s’adapter aux nouvelles habitudes d’information des jeunes générations.
- Chaque génération apprend différemment, et les méthodes d’éducation doivent évoluer.
À mon sens, il est fascinant d’observer comment les plateformes numériques redéfinissent notre rapport à la culture et à l’éducation. En tant que société, nous avons la possibilité d’amplifier l’accès au savoir tout en restant attentifs à la véracité des informations que nous partageons. Ne devrions-nous pas continuer à explorer ces synergies créatives entre l’art et la technologie ?