L’Art et la Science de la Parole et de l’Audition : Un Département Centenaire
Du théâtre flamboyant des années 1920 aux cliniques de pathologie du langage du XXIe siècle, le Département des Sciences de la Parole et de l’Audition de l’Université de Washington State a évolué au cours du dernier siècle, passant d’un art à une science.
Le département trouve ses origines en 1925, lorsque le professeur Maynard Lee Daggy, dont le nom est associé à Daggy Hall sur le campus de Pullman, a créé le premier Département de Parole à l’École des Beaux-Arts de WSU.
« Nous sommes là depuis le début. Cette longévité en dit long, non seulement sur notre valeur pour l’université et pour les communautés cliniques que nous servons, mais aussi sur l’importance de l’éducation dans les sciences de la parole et de l’audition. »
Gail Chermak, PhD, professeure émérite et responsable, 1990–2021
« Nous sommes là depuis le début, » déclare la professeure émérite Gail Chermak, qui a été responsable du département de 1990 à 2021. « Cette longévité en dit long, non seulement sur notre valeur pour l’université et les communautés cliniques, mais aussi sur l’importance de l’éducation en sciences de la parole et de l’audition. »
Un Siècle de Communication : De l’Élocution à la Pratique Fondée sur des Preuves
Peu après son arrivée à WSU, Daggy a réorganisé les cours existants en “expression orale” en trois nouvelles unités : Arts du Théâtre et Drame, Rhétorique et Études de Communication, et Troubles de la Communication, cette dernière étant le précurseur du département moderne des Sciences de la Parole et de l’Audition. Pendant cette période, le domaine émergent de la “correction de la parole” s’est organisé en une association nationale, reflétant un intérêt croissant pour le sujet.
« La parole est l’aspect le plus saillant de la communication — c’est ce que les gens remarquent d’abord, » lance la professeur Amy Meredith, PhD, CCC-SLP, responsable de 2021 à 2025. « Au début, un accent sur l’élocution et la ‘parole correcte’ a été un catalyseur pour notre profession. »
La Seconde Guerre mondiale a attiré davantage d’élèves vers l’école et a accéléré le développement de la pathologie de la parole en tant que domaine de santé distinct. En conformité avec ces changements, l’unité de Troubles de la Communication du département a commencé à adopter une approche de plus en plus clinique pour traiter les troubles de la parole et du langage, engageant ses premiers enseignants formés en pathologie de la parole.
Les étudiants ont pu acquérir une expérience pratique au sein de la clinique de pointe en Troubles de la Communication et, par la suite, à travers un partenariat avec une clinique privée à Spokane, qui est devenue un centre régional pour l’éducation médicale et les soins de santé spécialisés. Le programme a obtenu son accréditation au milieu des années 1970, permettant désormais d’obtenir des diplômes de master en pathologie de la parole et en audiologie.
Une Nouvelle Identité et une Expansion Académique : Sciences de la Parole et de l’Audition
À la fin des années 1980, les unités plus artistiques et scientifiques du département avaient divergé au point de nécessiter une restructuration. Les arts dramatiques ont rejoint l’École de Musique, et les cours de rhétorique et de média ont été transférés au Collège Edward R. Murrow de Communication.
En 1987, le département a été renommé Sciences de la Parole et de l’Audition, en reconnaissance de l’approche de plus en plus complète de la science de la communication humaine.
Cette même année, WSU et l’Université de l’Est de Washington ont lancé un partenariat de 35 ans pour élargir l’éducation en santé et les programmes de recherche à Spokane. Avec la croissance de Daggy Hall, le département a commencé à regrouper ses programmes sur le nouveau campus de WSU à Spokane, formant des étudiants dans divers contextes cliniques à travers la ville.
Une autre réalisation clé de cette ère a été le projet de formation du Personnel Amérindien dans les Troubles de la Communication. Financée par le Département de l’Éducation des États-Unis, la professeure associée Ella Inglebret, PhD, a dirigé une initiative de près de vingt ans pour recruter et former des étudiants amérindiens dans des programmes de pathologie de la parole et d’audition avancés, contribuant à élargir les soins culturellement adaptés pour une population particulièrement touchée par certains troubles de la communication.
Le soutien du département à ces communautés perdure aujourd’hui sous forme de la bourse J. Richard Franks pour les étudiants amérindiens en Sciences de la Parole et de l’Audition, du nom du membre du corps professoral qui a initialement sécurisé un financement fédéral pour le projet de formation.
Rejoindre le Collège de Médecine : Une Nouvelle Ère, de Nouvelles Possibilités
La dernière décennie a marqué un tournant pour le département, ouvrant de nouvelles opportunités pour des initiatives cliniques et communautaires.
En 2015, les Sciences de la Parole et de l’Audition sont devenues le département fondateur du tout nouveau Collège de Médecine Elson S. Floyd de WSU. Après un parcours sinueux au travers des divisions administratives de WSU, le département a trouvé sa place aux côtés d’une éducation médicale avant-gardiste pour former des pathologistes du langage et d’autres professionnels prêts à œuvrer dans un paysage de soins de santé de plus en plus interdisciplinaire.
« Nos collègues en médecine nous comprennent. Nous parlons le même langage, » affirme Chermak. « Rejoindre le Collège de Médecine nous a permis de croître et de collaborer plus efficacement dans des disciplines cliniquement axées. »
Le département offre maintenant un éventail de programmes académiques préparant les étudiants à des carrières impactantes en pratique clinique et en recherche via des expériences cliniques sur le terrain et sur le campus. Les enseignants et les étudiants mènent des recherches innovantes sur les troubles de la communication tout au long de la vie, de l’autisme et des troubles neurodéveloppementaux chez les nourrissons aux changements liés à l’âge affectant la parole et la déglutition.
« Notre objectif est de préparer la prochaine génération de cliniciens et de chercheurs tout en continuant à évoluer avec les besoins de nos communautés. »
David Jenson, PhD, professeur associé et responsable
« Alors que nous célébrons 100 ans d’excellence, nous ne faisons pas que regarder en arrière — nous nous projetons vers les défis et les opportunités à venir, » déclare le professeur associé David Jenson, PhD, qui a pris ses fonctions de responsable le 7 juillet 2025. « Notre objectif est de préparer la prochaine génération de cliniciens et de chercheurs tout en continuant à évoluer avec les besoins des communautés que nous servons. »
Chronologie
- 1923 : Maynard Lee Daggy arrive au Washington State College
- 1925 : Création du Département de Parole avec Maynard Lee Daggy comme président inaugural
- 1946 : S. Judson Crandell devient président
- 1948 : Le département recrute son premier enseignant formé à la pathologie de la parole ; formation des étudiants dans une clinique de parole
- 1949 : Le département s’étend dans Bryan Hall
- 1950 : Deux cours de correction de la parole sont offerts
- 1959 : Washington State College devient Washington State University
- 1964 : Remo Fausti devient président ; premiers cours d’audiologie offerts
- 1966 : Cours de radio et télévision transférés au Département de Communications
- 1967 : Richard Franks est nommé premier directeur de programme de l’unité de Parole et d’Audition
- 1970 : Ernest Ettlich devient président ; Charles Madison nommé premier directeur à plein temps de la Clinique des Troubles de Communication ; première visite d’accréditation
- 1973 : Le programme obtient une accréditation complète, avec effet rétroactif à 1970
- 1972 : Daggy Hall est achevé ; premier doctorat en parole accordé
- 1975 : Marcel Wingate devient président
- 1981 : Robert Potter devient président
- 1982 : Cours de rhétorique et de prise de parole publique transférés au Département de Communications
- 1986 : Lancement du projet de formation du Personnel Amérindien dans les Troubles de la Communication
- 1987 : La section des Arts Dramatiques est transférée au Département de Musique ; le Département de Parole est renommé Département des Sciences de la Parole et de l’Audition ; lancement du programme conjoint WSU-EWU en Troubles de la Communication
- 1989 : Le programme UPCD s’étend dans le Farm Credit Building à Spokane ; les programmes de master déménagent à Spokane
- 1990 : Gail Chermak devient présidente
- 2002 : Le département déménage dans le nouveau bâtiment des Sciences de la Santé à WSU Spokane ; les cours sur le handicap sont étendus
- 2008 : Des étudiants visitent la Chine lors du premier voyage dirigé par un enseignant
- 2010 : WSU Spokane est désignée comme le campus de sciences de la santé de l’université
- 2011 : Les programmes de premier cycle sont consolidés à Spokane ; le Département passe à la Division des Sciences de la Santé
- 2013 : Lancement du premier Camp Candoo, un camp d’été intensif de thérapie de la parole et d’alphabétisation précoce
- 2015 : Le département rejoint le Collège de Médecine Elson S. Floyd
- 2017 : La bourse J. Richard Franks pour les étudiants amérindiens en Sciences de la Parole et de l’Audition est dotée
- 2021 : Amy Meredith devient présidente
- 2023 : Lancement du Programme d’Autisme et de Neurodéveloppement ; dissolution du partenariat avec EWU
- 2024 : Lancement du Babble Boot Camp et du premier Camp I Can Say It!/¡Campamento puedo decirlo!
- 2025 : David Jenson devient président
Soutenir la Prochaine Génération de Cliniciens et de Chercheurs
Nous comptons sur notre généreuse communauté pour soutenir nos étudiants engagés à transformer des vies et améliorer la santé et le bien-être de notre communauté. Aidez à soutenir les étudiants en Sciences de la Parole et de l’Audition, et préparez une nouvelle génération de cliniciens et de chercheurs à mener et à réussir.
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Notre Opinion Tech
À l’aube de nouveaux développements, notamment dans le domaine de la technologie de la santé, il apparaît essentiel de s’interroger sur l’avenir des sciences de la parole et de l’audition. Avec l’émergence d’outils numériques, la formation pratique des étudiants pourrait bénéficier d’innovations qui rejoignent la réalité virtuelle et des simulations avancées. En intégrant ces technologies dans l’éducation, nous serons mieux armés pour répondre aux besoins croissants des communautés tout en formant une nouvelle génération de professionnels compétents.
Bon à savoir
Les troubles de la communication peuvent affecter toute personne, quel que soit son âge. Des initiatives comme le Camp Candoo témoignent de l’engagement de l’Université de Washington State à offrir un soutien adapté aux jeunes, ce qui peut réellement faire la différence.
C’est fascinant de voir comment ce département a évolué, mariant art et science. Cela nous rappelle l’importance de la communication dans tous les aspects de la vie.
C’est fascinant de voir comment cette discipline a évolué ! Les nouvelles technologies peuvent vraiment changer la façon dont on enseigne la parole et l’audition. Bravo au département !