Le 9 août 2025, à partir de 14 heures, un événement autour de la création d’illustrations et de mangas a été organisé à Ibaraki, au sein de « おにクル ». Cet événement, intitulé « Dessiner ensemble en temps réel ! », a été l’occasion d’une expérience interactive que nous vous rapportons ici.
Avant tout, les préparatifs ont été menés avec sérieux. Le directeur de la rédaction de GIGAZINE a transporté le matériel au septième étage d’« おにクル », et le 6 août, une vérification finale de la disposition des lieux a eu lieu. Voici comment nous avons décidé d’aménager l’espace. Un contrôle de la vitesse du Wi-Fi a également été effectué.
En parallèle, une présentation sur les compétences numériques et l’utilisation de l’IA a été mise en place pour les parents. Un mini-PC a permis de projeter en direct les dessins réalisés par les participants, tout en leur donnant la possibilité de suivre la présentation des parents. Cela a permis aux adultes de garder un œil sur l’activité des jeunes tout en se concentrant sur le contenu de la présentation.
Le jour J est finalement arrivé.
Les enfants, de l’école primaire au collège, se sont réunis pour dessiner ensemble !
L’activité a démarré avec beaucoup d’enthousiasme.
La sensibilité à la pression était parfaitement fonctionnelle, offrant une expérience de dessin agréable.
Les participants ont apporté divers images de référence pour alimenter leur créativité.
En vérifiant la toile dans son ensemble, les jeunes pouvaient observer en temps réel les créations des autres, ce qui était particulièrement captivant.
L’interface permettait de zoomer ou de dézoomer facilement, permettant aux artistes de se concentrer sur les détails, puis de voir l’œuvre dans sa totalité.
La possibilité de faire pivoter l’écran pour dessiner dans l’angle souhaité était également un avantage notable.
Les résultats étaient impressionnants.
Contrairement aux activités artistiques traditionnelles où chacun dessine individuellement, cet événement a permis une véritable dynamique de groupe. Les participants ont interagi en temps réel, créant ainsi un espace d’échange et de collaboration.
À la fin de l’événement, il a fallu recharger le matériel.
Bien que les iPads aient été initialement chargés de façon individuelle, nous avons opté pour un chargeur Anker Prime pour plus de commodité. Cela permettait de voir en temps réel la puissance utilisée pour chaque appareil.
Après presque deux heures d’activité continue, les premiers résultats ont été remarquables, et tous ont exprimé le souhait de renouveler l’expérience. Grâce à cette activité collective, une véritable camaraderie s’est développée, facilitant de nouvelles amitiés.
Un timelapse a également été réalisé, illustrant les différentes étapes du travail collectif. Cela a permis aux participants de revivre l’expérience et d’apprécier le processus créatif des autres.
Par ailleurs, il était possible de revoir l’intégralité de l’événement à différentes vitesses, et de télécharger le fichier associé. Cela permettait une immersion totale, recréant l’ambiance conviviale de ce moment.
En conclusion, cet événement se poursuivra dans le cadre des cours « Après-midi à l’école » de l’école primaire d’Ibaraki, tous les mercredis et samedis, à partir de janvier 2026.
Le club de création d’illustrations et de mangas dirigé par le rédacteur en chef de GIGAZINE continue d’encourager les jeunes à utiliser des outils numériques et des applications, favorisant ainsi l’apprentissage des compétences technologiques dans un cadre sympathique. Situé à divers endroits dans la préfecture d’Osaka, le club s’adresse aux élèves de l’école primaire, du collège et du lycée, et ceux qui souhaitent participer peuvent se renseigner via un formulaire dédié.
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Points à retenir
- Événement convivial favorisant l’interaction entre jeunes artistes, facilitant le partage d’idées créatives.
- Utilisation d’une application immersive comme « MagicalDraw » pour des dessins collaboratifs en temps réel.
- Initiatives continuelles prévues à partir de janvier 2026, enrichissant l’éducation artistique des jeunes.
Ces expériences illustrent l’importance de telles initiatives, favorisant non seulement la créativité, mais également le développement social des jeunes. Elles ouvrent une réflexion sur comment les nouvelles technologies peuvent renforcer la collaboration et l’apprentissage collectif dans des cadres informels. Comment envisagez-vous l’avenir de telles activités dans d’autres domaines éducatifs ?