D’après une étude menée par lUnesco, 70 % des jeunes ne sont pas en mesure d’expliquer le changement climatique, et 34 % des enseignants ne se sentent pas préparés pour en parler. C’est dans ce contexte que se développent des initiatives comme Powar Steam, qui conçoivent des outils pour l’éducation climatique basés sur des méthodologies STEAM (Sciences, Technologies, Ingénierie, Arts et Mathématiques). “Nous allions technologies émergentes et gamification pour aborder l’apprentissage environnemental et l’éducation climatique”, déclare Pablo Zuloaga, PDG et fondateur de Powar Steam, lors d’un entretien avec VIA Empresa.
“L’idée est née de ma thèse sur le design de futurs émergents, dans laquelle je cherchais à utiliser la technologie pour rendre les petits agriculteurs plus résilients face au changement climatique. Progressivement, j’ai pris conscience du besoin dans le secteur éducatif, où les jeunes ne peuvent expliquer le changement climatique, et où très peu d’enseignants se sentent aptes à le faire”, précise le fondateur, qui souligne que cette lacune crée une nécessité d’outils et de méthodologies améliorés pour aborder le sujet en classe. C’est ainsi que Powar Steam a vu le jour.
Zuloaga (Powar Steam) : “Nous combinons technologies émergentes et gamification pour traiter l’apprentissage environnemental et l’éducation climatique”.
Sa mission est claire : transformer l’éducation par le développement d’outils et de méthodologies STEAM novateurs qui intégrèrent des technologies avancées, rendant l’enseignement du climat et de la durabilité interactif, accessible et significatif pour les élèves et les éducateurs. Avec cet objectif en tête, l’entrepreneur a fondé Powar Steam à Barcelone en 2024, avec le soutien de Barcelona Activa. À ce stade, le PDG admet que le produit n’est pas encore sur le marché, car des tests pilotes sont en cours.
Un dispositif innovant pour enseigner l’éducation environnementale dans les écoles
Le premier produit avec lequel Powar Steam sortira sur le marché sera le P-Bit, un petit dispositif doté de capteurs pour l’éducation environnementale. Grâce au P-Bit, les élèves pourront acquérir une expérience pratique dans la collecte et l’analyse de données environnementales en temps réel, comblant ainsi le fossé entre la théorie et la pratique. Le P-Bit sera commercialisé aux alentours de 60 euros par unité, avec des options de kits de 5 et 10 dispositifs à des prix réduits pour les écoles. Le coût varierait selon qu’il s’agit d’une vente directe ou via des distributeurs éducatifs, avec lesquels ils collaborent pour faciliter l’accès au marché scolaire. “Nous pensions pouvoir atteindre chaque école individuellement, mais nous avons réalisé que les processus de vente étaient longs et complexes. Cela pourrait nécessiter un investissement capital important, donc nous avons redéfini notre stratégie et nous travaillerons désormais avec des distributeurs pour maximiser notre portée”, explique Zuloaga.
Dotée d’une technologie disruptive, Powar Steam compte d’abord conquérir le marché catalan, en ciblant en priorité les écoles “vertes” de Catalogne, où actuellement une école sur quatre est engagée dans cette démarche. À la fin de l’année, ils espèrent avoir atteint au moins 50 établissements. De plus, ils envisagent de se développer au cours des cinq prochaines années, en s’étendant depuis la Catalogne vers le reste de l’État, ainsi qu’à l’Europe, visant environ 1 500 écoles.
Zuloaga a l’intention de s’imposer d’abord sur le marché catalan, en mettant l’accent sur les écoles “vertes” de Catalogne.
Dans cinq ans, s’ils atteignent 1 500 écoles, avec une vente de 1 000 euros par établissement, ils obtiendront un chiffre d’affaires de 1,5 million d’euros. “Notre objectif est de préparer la prochaine génération à faire face à la crise climatique grâce à une éducation environnementale de qualité”, conclut le PDG, qui espère lancer le produit sur le marché en 2025.