Lors d’une table ronde organisée par la Harvard Graduate School of Education, Paul J. LeBlanc, président de l’Université du Sud du New Hampshire, a plaidé en faveur de l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans les salles de classe.
LeBlanc, qui co-dirige actuellement Matter and Space, une entreprise d’éducation propulsée par l’IA, a soutenu que les établissements académiques devraient doter leurs étudiants de compétences en matière de littératie de l’IA.
“Je recommanderais à tout le monde d’utiliser l’IA autant que possible,” a-t-il déclaré. “Ces compétences sont essentielles pour être compétitif sur le marché du travail.”
“Il est illogique de demander aux étudiants de ne pas utiliser des outils qui les rendront plus compétitifs dans leur recherche d’emploi,” a-t-il ajouté.
En tant que plus grande université en ligne à but non lucratif aux États-Unis, l’Université du Sud du New Hampshire, sous la présidence de LeBlanc depuis 2003, a participé à cet événement hybride sur l’IA dans l’enseignement supérieur en compagnie de Michael B. Horn, un conférencier associé de HGSE.
“Peut-être que dans quelques années, nous ne serons plus les entités les plus puissantes sur la planète en ce qui concerne certaines formes de connaissance,” a-t-il affirmé. “Si cela s’avère vrai, alors la question se pose : quel est le but de l’apprentissage ?”
LeBlanc a souligné l’écart important entre les compétences des diplômés universitaires et les besoins de littératie en IA sur le marché du travail.
“Dans une enquête, environ 60 à 65 % des camarades et des diplômés universitaires ont déclaré que l’université ne les avait pas préparés à utiliser l’IA dans le monde du travail,” a-t-il précisé. “Fait intéressant — par coïncidence — la même semaine, environ 70 % des employeurs ont affirmé qu’ils n’embaucheraient pas quelqu’un sans ces compétences.”
Le président a décrit l’impact de l’IA sur le marché du travail comme un “déplacement massif” et une “restructuration massive” des emplois. Il a comparé la lutte actuelle pour s’adapter à l’IA à une “période de transition chaotique” avant d’atteindre “un âge d’or.”
“Lorsque je pense à l’IA, je pense beaucoup à ceux qui ne sont pas servis par notre système d’enseignement supérieur : ceux qui ne peuvent pas se le permettre ou pour d’autres raisons,” a-t-il souligné. “Le système actuel ne fonctionne pas.”
Horn a ajouté qu’à HGSE, il essaie d’adopter une approche “cynique” concernant les étudiants de l’école et sa “proposition de valeur.”
“Et puis je réfléchis aux autres collèges et universités qui servent des populations très différentes dans des circonstances très diverses,” a-t-il expliqué.
“Comment pouvons-nous utiliser les technologies de manière radicalement différente pour les aider à progresser dans leur vie ?” a-t-il poursuivi.
Points à retenir
- LeBlanc encourage l’utilisation de l’IA dans l’éducation pour préparer les étudiants aux exigences du marché du travail.
- Il existe un fossé entre les compétences acquises en université et celles recherchées par les employeurs, notamment en matière d’IA.
- La transition vers une intégration plus fluide de l’IA dans l’éducation pourrait entraîner une redéfinition des objectifs académiques.
L’évaluation de la place de l’IA au sein de l’enseignement supérieur soulève des questions cruciales sur l’avenir de l’éducation. À mesure que les technologies évoluent, il est essentiel de se demander comment ces outils peuvent améliorer l’expérience d’apprentissage tout en préparant les étudiants à un monde professionnel en mutation. Dans ce contexte, la responsabilité des institutions académiques est de s’adapter aux besoins d’une société de plus en plus connectée et technologique.
L’intégration de l’IA dans nos salles de classe est essentielle. Cela nous prépare vraiment à un marché du travail en constante évolution. Le futur de l’éducation est prometteur!
L’intégration de l’IA dans l’éducation est une voie fascinante. Cela pourrait vraiment préparer les étudiants à un monde en constante évolution et les rendre plus compétitifs sur le marché du travail.
L’intégration de l’IA dans l’éducation est essentielle. Cela pourrait révolutionner l’apprentissage et préparer les étudiants aux exigences du marché du travail. Un vrai enjeu pour l’avenir !