De nos jours, les étudiants peuvent accomplir de nombreuses tâches grâce à l’intelligence artificielle (IA). Qu’il s’agisse de résumer une lecture, de rédiger un commentaire de texte, d’effectuer des devoirs d’anglais ou de résoudre des équations quadratiques, des applications comme Gemini, ChatGPT ou Copilot permettent d’y parvenir facilement. Certains voient cela comme de la tricherie, tandis que d’autres considèrent ces outils comme des alliés précieux dans un monde éducatif en pleine mutation.
Il est indéniable que l’IA est devenue une réalité incontournable pour les enseignants et les administrations, surtout dans un pays comme l’Espagne, qui se distingue au sein de l’Union européenne par l’utilisation de l’IA à des fins éducatives. Selon les données d’Eurostat, en 2025, six jeunes sur dix ont recours à cette technologie, contre quatre sur dix en moyenne au sein de l’UE. Ainsi, l’administration régionale a pour objectif de renforcer la formation des enseignants sur l’utilisation pédagogique, éthique et responsable de l’IA et des outils numériques pour garantir une éducation de qualité dans un système en pleine transformation.
Cette initiative s’inscrit dans le cadre d’un Plan de Bien-être Digital, récemment approuvé par la Xunta, qui comprend plus d’une cinquantaine d’actions visant à s’adapter à l’ère de la digitalisation. D’après les autorités, les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) ont progressé vers ce qu’elles appellent les Technologies de la Relation, de l’Information et de la Communication (TRIC), modifiant les interactions et l’apprentissage au sein des écoles.
« Le défi actuel réside non pas dans l’emploi des technologies, mais dans la manière de les utiliser de manière consciente, éthique et responsable afin de promouvoir le bien-être des jeunes et de renforcer le système éducatif », affirme la Xunta. Ainsi, la formation des enseignants sera encouragée à travers des programmes spécialisés visant à améliorer leur efficacité dans des environnements numériques d’ici 2030. Cela implique des partenariats avec les universités galiciennes pour mieux intégrer la formation initiale et continue des enseignants, comme permettre aux étudiants de Magistere de visiter des écoles pour comprendre les initiatives visant à promouvoir le bien-être numérique.
En complément, un accent particulier sera mis sur la formation continue en matière de bien-être numérique pour encourager un usage équilibré et sécurisé des technologies par les enseignants. Cela inclut la publication d’une guide sur l’intégration de l’IA dans le milieu éducatif, la création d’une ligne d’assistance pour les enseignants, ainsi qu’un manuel de bonne pratique pour une utilisation saine des outils numériques.
Parallèlement, la Xunta va instaurer un système d’analyse des technologies émergentes dans les établissements et un Code galicien de bonnes pratiques technodidactiques, en encourageant la collaboration entre les administrations et l’industrie technologique pour garantir des environnements numériques sûrs.
Un jeu pour sensibiliser les élèves aux situations à risque
Le Plan de Bien-être Digital met également l’accent sur les élèves et leurs familles. Parmi les mesures envisagées figurent un Contrat de vie digitale, encourageant un usage responsable en milieu familial, ainsi qu’un défi de 24 heures sans accès à Internet. D’autres projets, comme le Radar des émotions, un jeu conçu pour aider les jeunes à identifier les risques émotionnels découlant de l’utilisation des technologies, seront également mis en œuvre.
Pour soutenir cette initiative, des ressources comme la guide Clic familial ou le programme de formation « Rencontres avec les familles » seront mises à disposition, afin de promouvoir des comportements sains et la mise en place d’outils de contrôle parental.
Points à retenir
- L’utilisation de l’IA par les étudiants évolue rapidement, avec des applications facilitant de nombreuses tâches académiques.
- La formation des enseignants est essentielle pour une intégration réussie de technologies dans l’éducation.
- Un Plan de Bien-être Digital a été lancé pour accompagner la digitalisation des écoles en Espagne.
- Des mesures comme des contrats de vie digitale visent à sensibiliser les élèves aux usages responsables.
- La collaboration entre administrations scolaires et universités est encouragée pour améliorer la formation des enseignants.
À titre personnel, je crois que l’IA est un outil puissant qui, bien utilisé, peut renforcer l’enseignement. Cependant, il est crucial de rester vigilant face à ses implications sur l’apprentissage et le bien-être des jeunes. La façon dont nous abordons cette question aujourd’hui façonnera l’éducation de demain; engageons la conversation sur un avenir éducatif éthique et responsable.