Des étudiants effectuant un dépistage APGAR sur un nourrisson simulé.
L’École des Sciences de la Santé et Médicales (SHMS), en collaboration avec le Département de l’Éducation Continue et des Études Professionnelles de l’Université Seton Hall, a récemment lancé son premier Programme d’Immersion Pré-Universitaire dans les Professions de Santé — une expérience dynamique de neuf jours destinée aux lycéens désireux d’explorer une carrière dans le secteur de la santé.
Proposé sous la forme d’un cours de trois crédits, Introduction aux Sciences de la Santé et aux Métiers de la Santé, ce programme a offert à plus de 20 lycéens une occasion rare de découvrir cinq disciplines clés des sciences de la santé : Orthophonie (SLP), Thérapie Occupational (OT), Physiothérapie (PT), Assistance Médicale (PA) et Formation Sportive (AT).
Développer des Compétences pour les Futurs Leaders de la Santé
En plus d’acquérir une vue d’ensemble de chaque profession, les étudiants ont développé des compétences essentielles pour réussir dans le domaine de la santé, notamment la résilience, la persévérance, le travail en équipe, la collaboration interprofessionnelle, la communication efficace et la compétence culturelle.
Chaque journée du cours était dédiée à une des cinq professions de la santé. Sous la direction de l’équipe pédagogique de la SHMS, les étudiants ont participé à des activités d’apprentissage expérientiel qui simulaient des environnements cliniques réels.
Les temps forts comprenaient :
- Des laboratoires pratiques axés sur les Activités de la Vie Quotidienne (AVQ), la dysphagie et les systèmes de Communication Alternative et Améliorée (AAC).
- Des expériences de simulation dans le soin d’accidents vasculaires cérébraux, l’évaluation de la mobilité physique et l’évaluation médicale en soins intensifs néonatals (NICU).
- Une formation aux gestes de premiers secours et un défi de RCP, garantissant que les participants apprennent des compétences vitales en matière de réponse d’urgence.
Ces expériences immersives ont été conçues non seulement pour exposer les étudiants à des parcours professionnels dans le domaine de la santé, mais aussi pour leur fournir des compétences réalistes et transférables qu’ils pourront utiliser dans leurs futures carrières.
La Collaboration au Cœur du Programme
Une journée dans la vie d’un entraîneur sportif !
Le travail d’équipe a été un thème central tout au long du programme. Les étudiants ont travaillé ensemble en petits groupes pour réaliser un projet de synthèse, où ils ont recherché un diagnostic spécifique nécessitant l’apport des cinq professions. Cet exercice a mis en avant la valeur de la collaboration interprofessionnelle pour offrir des soins complets aux patients.
À travers le travail en groupe, les jeux de rôle, les pratiques réflexives et les discussions facilitées, les participants ont pu constater l’importance de la communication et de la coordination au sein des équipes de santé. Les enseignants ont encouragé l’apprentissage actif, permettant aux étudiants d’endosser le rôle de professionnels de santé tout en tenant compte des besoins des patients.
Impact et Opportunités Futures
Pour de nombreux étudiants, cette initiation aux sciences de la santé et aux carrières associées leur a offert des expériences concrètes qui leur ont permis de mieux cerner leurs intérêts professionnels. Certains sont repartis avec un engagement renforcé envers leur domaine choisi, tandis que d’autres ont découvert de nouvelles voies professionnelles qu’ils n’avaient pas envisagées auparavant. Elizabeth Wood, l’une des participantes, a déclaré : « Ce programme a ouvert de nouvelles portes sur ce qu’une carrière en orthophonie pourrait offrir et les différents domaines de cette discipline. Il a élargi mes horizons et m’a rendu curieuse d’autres professions de santé. »
Les étudiants ont su tirer parti de chaque opportunité durant leur séjour à Seton Hall. Ils se sont immergés dans la culture de l’institution et ont fait le premier pas vers un parcours professionnel dans les sciences de la santé. Natalie Neubauer, doyenne adjointe de la SHMS, a souligné que : « Il était encourageant de les voir collaborer et s’engager dans des réflexions critiques et des décisions conjointes tenant compte des points de vue de chacun. Ils ont démontré les qualités nécessaires pour devenir des professionnels de santé efficaces. »
Le Programme d’Immersion dans les Professions de Santé Pré-Universitaires reflète l’engagement de Seton Hall à préparer la prochaine génération de leaders en santé en leur offrant une exposition précoce aux compétences, connaissances et mentalités requises dans le paysage interprofessionnel de la santé d’aujourd’hui.
Catégories : Éducation, Santé et Médecine
Notre Opinion Tech
Il est intéressant de noter à quel point des initiatives telles que le Programme d’Immersion Pré-Universitaire peuvent transformer l’approche des jeunes vis-à-vis des professions de santé. En les plongeant dans des situations réelles, ce type de formation pratique ne se limite pas à informer, mais inspire également les étudiants à envisager des carrières qu’ils n’auraient peut-être pas considérées autrement. À l’heure où les secteurs de la santé sont de plus en plus interconnectés, cet engagement précoce dans l’apprentissage interprofessionnel pourrait s’avérer déterminant pour former des leaders capables de répondre aux défis futurs. En somme, c’est un investissement dans l’avenir du secteur, et cela mérite une attention particulière.
Bon à savoir
Les programmes d’immersion dans les carrières de la santé commencent à se répandre dans le monde, ouvrant ainsi des portes aux adolescents passionnés par le domaine médical. Les jeunes intéressés à suivre ce type de programme peuvent vérifier la disponibilité de telles initiatives dans leur région ou au sein d’universités locales.