Par Mokgothu Phenyo et Tiyiselani Precious Miyambu
La Faculté des Sciences Naturelles et Agronomiques (FNAS) de l’Université North-West (NWU) a tenu une cérémonie de remise de prix le 21 janvier pour honorer les meilleurs élèves de 12e année du Programme d’Intervention scolaire du Projet du Doyen ainsi que leurs tuteurs.
« Le Projet du Doyen vise à transformer des avenirs », a déclaré le Professeur Thebe Medupe, doyen adjoint en charge de l’enseignement et de l’apprentissage. « Nous souhaitons inspirer les étudiants à envisager des carrières en sciences et en mathématiques en leur fournissant les outils et le mentorat nécessaires à leur réussite. La reconnaissance de leurs réalisations ce soir reflète le potentiel qu’ils ont d’apporter une contribution au développement de l’Afrique du Sud. »
Organisé au Ferns Country Lodge, cet événement a mis en lumière les réussites d’élèves qui se sont illustrés en mathématiques et en sciences.
Le programme a soutenu 30 élèves venant de huit lycées répartis sur six villages, offrant des séances de tutorat et des ateliers d’orientation professionnelle. Ces sessions ont été animées par des enseignants et des étudiants universitaires.
Le Professeur David Modise, doyen exécutif de la FNAS, a exposé la vision globale de cette initiative. « À travers le Centre Scientifique de notre Campus de Mahikeng, nous célébrons les meilleurs élèves en matières STEM des écoles de Mahikeng. Notre objectif est d’attirer les meilleurs talents provinciaux, en particulier ceux des groupes désignés, vers la NWU. Ce soir, nous rendons hommage à cinq étudiants de terminale qui ont obtenu jusqu’à sept mentions très bien », a-t-il déclaré.
Malebogo Motsuenyane, l’une des meilleures élèves venant de l’école St Mary’s, a déclaré qu’elle avait eu des difficultés en mathématiques avant de rejoindre le programme, mais le soutien et l’encouragement qu’elle a reçus l’ont aidée à s’améliorer. « Être reconnue comme une élève exemplaire me motive à poursuivre mes rêves en sciences », a affirmé Malebogo.
Un autre élève performant, Olorato Pampiri de l’école Letsatsing, a réfléchi à l’impact du programme. « Les sessions de tutorat m’ont permis d’améliorer ma compréhension des sciences et des mathématiques. Cette réussite montre que le travail acharné et le bon encadrement peuvent mener au succès », a déclaré Olorato.
Le Projet du Doyen met également l’accent sur le développement professionnel en exposant les élèves à des domaines et des opportunités liés aux sciences. Cette approche vise à combler le fossé de compétences dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM).
Des bourses ont été attribuées aux cinq meilleurs élèves, un geste qui souligne l’engagement de la faculté à soutenir l’excellence académique et à préparer les élèves à l’enseignement supérieur.
« Notre objectif est de s’assurer que ces élèves disposent des bases nécessaires pour exceller et contribuer à des secteurs critiques à l’avenir », a précisé le Professeur Medupe.
Le Professeur David Modise, doyen exécutif de la FNAS, le Professeur Thebe Medupe, doyen adjoint, et la directrice du Centre Scientifique, Lerato Molebatsi, avec les élèves de 12e année.
Notre Opinion Tech
À l’heure où l’échec scolaire dans les matières scientifiques préoccupe de plus en plus, des initiatives comme le Projet du Doyen méritent d’être soulignées pour leur approche proactive. En offrant un encadrement ciblé et des opportunités d’apprentissage, elles jouent un rôle clé dans l’éveil des vocations scientifiques chez les jeunes. Cela pourrait contribuer non seulement au développement individuel des élèves, mais aussi à répondre aux besoins croissants en compétences dans un monde de plus en plus technologique.
Bon à savoir
Le Programme d’Intervention scolaire du Projet du Doyen illustre l’importance du mentorat dans l’éducation, outils essentiels pour guider les étudiants vers des carrières prometteuses dans les STEM. Les jeunes intéressés peuvent explorer des bourses et des tutoriaux similaires pour améliorer leurs compétences.
C’est inspirant de voir des initiatives comme le Projet du Doyen. Le mentorat est crucial pour guider les jeunes vers des carrières en sciences, surtout dans un monde en constante évolution.
C’est inspirant de voir des initiatives comme le Projet du Doyen. Elles encouragent les jeunes à se lancer dans les sciences, essentielles pour l’avenir de notre société.
C’est vraiment inspirant de voir des jeunes s’épanouir en sciences grâce à des initiatives comme le Projet du Doyen. Cela promet un avenir brillant pour l’Afrique du Sud!
C’est génial de voir des initiatives comme le Projet du Doyen qui encouragent les jeunes vers les carrières scientifiques ! Qui sait, peut-être un futur scientifique est parmi ces lauréats ?