COLUMBUS, Ohio – L’Université d’Ohio et l’Université de Toledo ont annoncé leur intention de supprimer plusieurs programmes de diplôme en raison de la loi SB 1 sur l’enseignement supérieur, entrée en vigueur en juin dernier.
La loi SB 1 impose aux universités publiques de réduire leurs programmes de diplôme de premier cycle si elles délivrent en moyenne moins de cinq diplômes par an sur une période de trois ans.
Pour l’heure, les établissements ne prévoient pas de licenciement de personnel académique. Les étudiants déjà inscrits dans ces programmes pourront néanmoins terminer leurs études.
L’Université d’Ohio prévoit de supprimer 11 diplômes :
- Baccalauréat en arts chimiques – L’OU continuera à proposer un baccalauréat en sciences chimiques
- B.A. en sciences géologiques – L’OU continuera à offrir un B.S. en sciences géologiques
- B.A. en mathématiques – L’établissement continuera d’offrir un B.S. en mathématiques
- B.A. en physique – L’OU continuera à proposer un B.S. en physique
- Associé en sciences appliquées en médias électroniques – Ce diplôme était proposé sur certains campus régionaux, tandis que le campus d’Athènes continuera à offrir des diplômes connexes de licence.
- Associé en études équines
- B.S. en éducation dans le domaine des sciences familiales et de la consommation
- Associé en développement de l’enfant – L’établissement continuera à proposer une licence en éducation de la petite enfance et de l’élémentaire
- Associé en technologie de vol aérien – L’OU continuera à proposer un B.S. en aviation
- Baccalauréat des beaux-arts en arts interdisciplinaires – Le collège continuera à proposer un mineur en arts interdisciplinaires
- Associé en études individualisées – L’OU continuera à offrir un baccalauréat en études spécialisées
De plus, les responsables de l’OU préparent une révision des programmes pour fusionner ceux-ci avec d’autres diplômes existants. Les étudiants ayant officiellement déclaré ces programmes pourront également les finaliser.
Ces changements doivent obtenir l’approbation du Département de l’Enseignement supérieur de l’Ohio.
- B.A. en études afro-américaines
- B.A. en études religieuses
- B.A. en géographie
- B.S. en géographie
- B.S. en géographie avec spécialisation en pré-droit environnemental
- B.S. en géographie avec spécialisation en sciences de l’information géographique
- B.S. en géographie avec spécialisation en météorologie
- B.A. en français
- B.S. en éducation en espagnol
- B.A. en histoire de l’art
- B.A. en arts plastiques
- Baccalauréat en musique avec spécialisation en performance instrumentale
- B.Mus. en performance instrumentale en musique contemporaine et instruments numériques
- B.Mus. en composition musicale
- B.Mus. en orgue
- B.Mus. en piano
- B.Mus. en chant
- B.A. en théâtre
L’Université de Toledo a annoncé en avril qu’elle allait supprimer les programmes suivants pour se conformer à la loi SB 1. Les admissions seront suspendues à partir de l’année académique 2025-2026. Ces domaines d’étude deviendront des mineurs.
- B.A. en études africaines
- B.A. en études asiatiques
- B.A. en analyse de données
- B.A. en études sur le handicap
- B.A. en études du Moyen-Orient
- B.A. en philosophie
- B.A. en études religieuses
- B.A. en espagnol
- B.A. en études de genre et féministes
Indépendamment de la loi SB 1, le provost de l’Université de Toledo a examiné les recommandations d’un comité chargé d’étudier les programmes de diplôme. Les admissions pour les programmes suivants sont suspendues :
- Baccalauréat en administration des affaires en leadership organisationnel et management
- B.S. en administration de l’information en santé
- Master en philosophie
- M.A. en sociologie
- Master en éducation en recherche éducative et évaluation
- M.Ed. en technologie éducative
- M.Ed. en psychologie de l’éducation
- Master en musique avec spécialisation en performance musicale
- M.S. en géologie
- Ph.D. en curriculum et instruction : enfance précoce
- Ph.D. en curriculum et instruction : technologie éducative
- Ph.D. en fondements de l’éducation : recherche et mesure
Notre Opinion Tech
Il est essentiel de saisir l’impact que de telles législations peuvent avoir sur le paysage académique. En rationalisant l’offre de diplômes, les universités mettent en évidence la nécessité de s’adapter à un marché de l’emploi en constante évolution. Cela pourrait inciter les institutions à renforcer la qualité des programmes que l’on choisit de conserver, en favorisant des études plus pertinentes et adaptées aux besoins actuels.