Dilda Yerkebayeva est l’une des cinq étudiantes du Kazakhstan à avoir réussi un processus de sélection international. Depuis longtemps, elle s’intéresse aux domaines STEM, à la psychologie et aux langues étrangères. Son portfolio inclut des participations à des olympiades académiques, un score IELTS de 6.5, ainsi qu’une expérience de bénévolat : elle a aidé lors du Steam Fest de Balkhash et a enseigné les mathématiques dans le cadre de l’Académie Inclusive.
La sélection pour l’Académie Junior est extrêmement compétitive, avec seulement 5 à 10 % des candidats acceptés, et peu d’entre eux bénéficient de bourses complètes. Dilda fait partie des rares heureuses élues ayant obtenu un financement intégral pour élargir ses horizons éducatifs.
Durant plus d’un an, elle travaillera au sein d’une équipe internationale sur un projet axé sur l’énergie solaire. Le programme en ligne comprend des recherches en groupe, des consultations avec des experts, et la présentation d’un projet final.
Ce programme offre non seulement un accès à des connaissances uniques, mais constitue également un atout majeur pour les candidats souhaitant intégrer des universités à l’étranger.
À noter, les élèves kazakhs ont remporté 4 médailles lors de l’Olympiade Junior Européenne en Informatique.
Notre Opinion Tech
Dans un monde de plus en plus interconnecté, il est essentiel de prendre conscience des initiatives qui encouragent l’échange de connaissances et d’expériences à l’échelle internationale. Dilda Yerkebayeva illustre parfaitement comment l’accès à des programmes d’éducation innovants peut ouvrir des portes et offrir des opportunités précieuses. La focalisation sur des projets collaboratifs, comme celui sur l’énergie solaire, témoigne d’une volonté croissante de former les leaders de demain afin de répondre aux défis globaux liés aux énergies renouvelables.