Création d’une filière biomedicine au Liceo Aselli : succès et perspectives d’avenir
CREMONA – Cette année se clôt avec les classes de terminale le quatrième cycle d’expérimentation 23-26 du projet national de ‘Biologie avec spécialisation biomédicale’, lancé en 2020 après une candidature au ministère de l’Éducation, grâce à un protocole d’accord avec la Fédération nationale des Ordres des Médecins et Chirurgiens et un partenariat avec l’Ordre des Médecins de Cremona. La semaine dernière, la cérémonie de remise des certificats finaux a eu lieu au siège de l’Ordre, honneur accordé aux étudiants ayant brillamment réussi tous les tests nationaux requis durant ces trois années.
La rencontre a été animée par Gabriella Cattaneo, vice-présidente du Liceo Aselli et responsable de la filière biomédicale, en collaboration avec Valerio Ranieri, référent de l’Ordre. Après les discours de bienvenue, Ranieri et Cattaneo ont exposé le parcours suivi. Ils ont été rejoints par Giuseppe Carnevale, principal référent de l’Ordre pour le cursus biomédical, et Chiara Zeliani, enseignant en médecine. Les familles des étudiants étaient également présentes.
Les étudiants du Liceo Aselli en pleine activité de laboratoire
Cette année, 24 élèves de terminale ont terminé le cursus, issus de diverses sections, le cours étant ouvert à tous (une sélection a lieu parmi les élèves de la première année – classe de troisième – avec un maximum de 30 inscrits). Ils ont commencé leur formation en troisième, durant l’année 2023/2024. L’interaction avec les médecins et les activités pratiques ont impliqué des professionnels de l’hôpital Maggiore et de la Maison de soins San Camillo. Les étudiants ont pu bénéficier de stages au sein de l’hôpital ou de la maison de soins, effectuant des visites en après-midi, organisés en petits groupes de deux ou trois.
Le parcours est suivi à l’échelle nationale lors de la première et de la dernière année. Cette évaluation vise à soutenir l’établissement d’un Liceo biomédical traditionnel. Les retours des étudiants et de leurs familles sont très positifs, tous ayant obtenu des notes élevées, profilant des étudiants déjà très performants. L bilan diffusé avec satisfaction par les responsables de cette initiative éducative est révélateur : sur 24 étudiants, 19 poursuivront des études en Médecine, tandis que les autres se dirigeront vers la Physiothérapie, les Professions de santé, les Biotechnologies ou encore l’Ingénierie. Objectif atteint.
Points à retenir
- Le projet national de biologie avec spécialisation biomédicale a débuté en 2020.
- Les étudiants ont réalisé de nombreux stages pratiques, renforçant leur expérience sur le terrain.
- La filière, ouverte à un large public, a reçu un bon retour tant de la part des familles que des étudiants.
- Un suivi national permet d’évaluer la qualité et l’utilité du cursus.
- 19 des 24 diplômés se dirigent vers des études de médecine, un indicateur clair du succès du programme.
En réfléchissant sur cette belle réussite, je suis frappé par l’engagement des étudiants et des enseignants pour faire évoluer le paysage éducatif et sanitaire. Ce projet ne souligne pas seulement l’importance de l’éducation spécialisée, mais aussi le potentiel des jeunes générations à transformer le secteur de la santé. Il est fascinant de penser à ce que pourraient réaliser ces futurs professionnels, armés non seulement de connaissances techniques, mais aussi d’une véritable passion pour leur métier. Il serait intéressant d’explorer comment d’autres établissements pourraient s’inspirer de cette initiative pour innover dans l’éducation.