Les élèves Gonzalo Berges Lara, Sofía Henríquez Guerra, et Pablo Pérez Hernández, enTerminale au Collège Hispano-Anglais de Las Palmas, ont atteint un succès remarquable en obtenant un triple honneur aux Olympiades Nationales de Physique, Biologie et Philosophie.
Ce succès illustre la solidité d’un projet éducatif qui met en avant les talents dans des domaines variés tels que les Sciences Technologiques, les Sciences de la Santé et les Humanités. Les trois étudiants se sont distingués parmi des centaines de participants à l’échelle nationale, obtenant des places d’honneur qui plaçent à nouveau leur établissement à la pointe de l’éducation.
Ce succès n’est pas dû au hasard, mais à un enseignement global alliant rigueur académique et pensée critique. Cette distinction triple confirme un modèle d’enseignement qui prépare les élèves à réussir dans les concours intellectuels les plus exigeants, les positionnant pour intégrer les institutions universitaires les plus prestigieuses.
Gonzalo Berges, les limites de la physique repoussées
Gonzalo Berges Lara a réalisé une performance exceptionnelle en décrochant la médaille d’argent lors de l’Olympiade Nationale de Physique qui s’est tenue à Saragosse, rassemblant 100 participants de toute l’Espagne. Il a fait preuve d’une concentration exemplaire tout au long d’une journée d’évaluation comprenant une épreuve expérimentale de 3 heures et une épreuve théorique de 4 heures.
Dans sa préparation pour cette phase nationale, Gonzalo souligne l’importance de la proximité et de l’implication de ses enseignants. La disponibilité de son professeur de physique, même pendant les pauses, a été déterminante pour résoudre ses questions complexes.
Gonzalo, armé d’un niveau C2 Proficiency en anglais et de sa formation multilingue, a obtenu une place en Aerospace Engineering à la prestigieuse Université de Delft, aux Pays-Bas, après avoir réussi un examen d’admission international rigoureux. Inspiré par des missions telles qu’Artemis II, il souhaite se spécialiser dans la conception et le fonctionnement des aéronefs, alliant compétence technique et vision internationale de l’ingénierie.
Sofía Guerra, passion pour la vie et rigor scientifique
Sofía Henríquez Guerra a prouvé que la passion pour la biologie, alliée à une discipline constante, mène à l’excellence académique. Son classement pour les Olympiades Nationales après avoir brillamment réussi la phase autonome — où seulement trois élèves sur soixante-dix ont été sélectionnés — atteste de son niveau élevé de préparation.
Pour elle, cette période a été une « investissement pour l’avenir », car elle a utilisé la préparation olympique pour consolider ses connaissances en vue de la Selectivité PAU à venir.
Durant les épreuves, Sofía a brillé par sa capacité à résoudre des problèmes complexes, une compétence qu’elle attribue à son cursus britannique IGCSE, notamment dans les matières de Biologie et de Chimie. Cette dernière matière lui a également permis de se familiariser avec les instruments complexes utilisés dans les laboratoires universitaires, comme le spectrophotomètre. Au-delà des exigences, Sofía souligne l’importance des relations établies avec d’autres passionnés de sciences et la découverte des centres nationaux du CSIC.
Impeccable durant son parcours scolaire, elle a également reçu le prix Top In Spain en Mathématiques Internationales décerné par l’Université de Cambridge. Son rêve est de poursuivre des études de Médecine à l’ULPGC avec l’ambition de devenir médecin légiste, convaincue que curiosité et responsabilité sont les clés de son succès académique.
Pablo Pérez, pensée critique à l’ère technologique
Pablo Pérez Hernández a illustré que rigueur scientifique et profondeur humaniste sont indissociables en se qualifiant pour les Olympiades Nationales de Philosophie dans la catégorie Dissertations.
Son exposé, intitulé « Au-delà des moulins », défendait l’imagination idéaliste de Don Quichotte comme moteur de l’évolution culturelle et scientifique, citant des exemples allant de Galileo à l’évolution cognitive de l’Homo sapiens.
Bien qu’il ait choisi un parcours en Sciences Technologiques, Pablo est convaincu que la philosophie est essentielle pour tous, surtout pour un ingénieur. Selon lui, la pensée critique est cruciale pour appréhender les enjeux éthiques liés à la technologie, un aspect fondamental face à des défis comme l’intelligence artificielle. Sa capacité d’adaptation a été mise à l’épreuve lors de la phase autonome, où il a dû défendre sa dissertation devant un jury, en réajustant ses arguments dans un temps limité.
Pablo, également récompensé pour son excellent dossier de la ESO en Canaries, attribute son succès à une combinaison de compétences et, surtout, à un travail quotidien acharné. Il s’apprête à débuter des études en Ingénierie Industrielle à l’Université Technique d’Eindhoven (TU/e), aux Pays-Bas, cherchant un environnement où l’innovation technique s’appuie sur des bases éthiques et humanistes cultivées tout au long de son cursus.
Un projet éducatif international et plurilingue
Le succès de Gonzalo, Sofía, et Pablo reflète l’essence d’un projet éducatif unique que le Collège Hispano-Anglais a perfectionné au fil des décennies. Cet établissement repose sur un double cursus intégrant le système éducatif espagnol avec le britannique IGCSE – International General Certificate of Secondary Education – décerné par l’Université de Cambridge, ce qui pousse les élèves à développer polyvalence et organisation.
Ce choix pédagogique leur offre non seulement une solide base académique, mais leur confère aussi une mentalité ouverte et souple, essentielle dans un monde globalisé. L’enseignement de quatre langues (espagnol, anglais, allemand et chinois mandarin) est également un des piliers qui définit cet établissement.
Les diplômés atteignant un niveau d’expertise tel que le C2 Proficiency ne voient pas l’étranger comme un défi, mais comme une évolution naturelle de leur apprentissage. Le collège promeut une culture de l’effort où le talent s’épanouit grâce à un travail constant et au soutien d’un corps professoral natif et dévoué.
En somme, le Collège Hispano-Anglais réaffirme son engagement envers l’excellence, formant des jeunes capables d’exceller dans toutes les disciplines et préparés à mener l’avenir d’un point de vue technique, humain et multilingue.
Points à retenir
- Gonzalo a remporté la médaille d’argent lors de l’Olympiade de physique, démontrant une forte concentration.
- Sofía a surmonté des défis pour se qualifier et envisage de devenir médecin légiste.
- Pablo, à travers sa dissertation, met en avant l’importance de la philosophie pour aborder les défis technologiques.
- Le Collège Hispano-Anglais offre un double cursus enrichissant fusionnant différentes cultures éducatives.
- Les élèves bénéficient d’une formation en plusieurs langues, leur préparant à un apprentissage à l’international.
En réfléchissant à cette dynamique académique, il est fascinant de constater comment la synergie entre la rigueur scientifique et l’ouverture d’esprit peut véritablement transformer les perspectives des jeunes. J’éprouve une profonde admiration pour ces étudiants qui non seulement s’illustrent par leurs compétences, mais portent aussi en eux l’avenir de notre société. Leur succès pourrait bien être le moteur d’une éducation encore plus riche et inclusive, où l’on n’hésiterait pas à mélanger les disciplines et les cultures pour façonner un monde meilleur.