Ferenc Krausz, lauréat du prix Nobel de physique il y a près de deux ans, utilise les gains de cette récompense pour venir en aide aux enfants en Ukraine, en leur offrant des cours de soutien et des espaces d’apprentissage sécurisés.
Âgé de 63 ans, Krausz est professeur à l’Université Louis-et-Maximilien de Munich et directeur à l’Institut Max-Planck de physique quantique à Garching. Son prix Nobel, obtenu pour ses recherches sur les attosecondes, a été en grande partie investi dans une organisation caritative qui garantit un accès à l’éducation pour les enfants ukrainiens pendant la guerre. Récemment de retour de l’ouest de l’Ukraine, il se confie sur l’importance de ce projet qui lui tient à cœur.
« Vous avez créé l’organisation caritative “Science 4 People” peu après le début de la guerre en Ukraine. Qu’est-ce qui vous a motivé ? »
“J’étais alors en Hongrie et voyais chaque jour des milliers de personnes fuir le pays. Je tenais vraiment à apporter mon aide et j’ai cherché à mobiliser mon réseau scientifique pour collecter des fonds. Mes collègues de par le monde m’ont immédiatement soutenu. Nous avons cherché sur place une organisation caritative partenaire afin de déterminer comment utiliser au mieux nos dons.”
« Comment les fonds sont-ils utilisés en Ukraine ? »
“Au départ, il s’agissait de répondre aux besoins élémentaires, mais nous avons ensuite réalisé que nous devions concentrer nos efforts sur l’éducation. De nombreuses écoles en Ukraine occidentale avaient été transformées en refuges pour les déplacés. Cela a conduit à une transition vers l’enseignement en ligne, pour lequel de nombreuses familles n’avaient pas le matériel adéquat. Nous avons donc aidé à établir des points d’accès avec des ordinateurs portables où les enfants pouvaient se connecter pour suivre leurs cours en ligne.”
« Qu’en est-il des dons à ce jour ? »
“Nous avons mis en place un programme de soutien scolaire avec des enseignants ukrainiens qui accompagnent les enfants dans leurs apprentissages, sans frais pour les familles. Cela profite également aux enseignants, souvent mal rémunérés, qui voient leur salaire mensuel grimper grâce à leur engagement.”
« Est-il difficile de trouver des soutiens ? »
“Nous sommes reconnaissants pour chaque don, même modeste. Pour l’heure, j’ai moi-même financé la majorité de nos actions, y compris une partie des gains du prix Nobel. Nous tentons également d’attirer des donateurs plus importants, mais pour l’instant, nous sommes soutenus par un petit groupe très généreux.”
« Votre notoriété de Nobel vous aide-t-elle à trouver des soutiens ? »
“Oui, j’essaye d’en maximiser l’impact.”
« Peut-être que le prochain Einstein vient d’Ukraine. »
« Pourquoi ce sujet est-il si cher à votre cœur ? »
“J’aimerais pouvoir aider tous les enfants du monde. N’y parvenant pas, je concentre mes efforts là où les besoins sont les plus forts. C’est également une mission de la science : nous savons que des objectifs importants ne peuvent être atteints seuls et nécessitent d’être poursuivis sur plusieurs générations. La prochaine génération de scientifiques ne se formera que si tous les enfants ont les mêmes opportunités, indépendamment de leur situation.”
« Quel soutien recevez-vous d’autres lauréats du Nobel ? »
“Beaucoup ! J’ai lancé une pétition au sein de la communauté Nobel, appelant les chefs d’État de l’UE à libérer les fonds gelés de la Banque centrale russe pour reconstruire l’Ukraine. Plus de la moitié des Nobel vivants ont signé. Nous avons partagé cette pétition avec les 27 gouvernements européens et elle est maintenant accessible au public sur peace4europa.com. Pour donner un espoir aux générations futures en Ukraine, la reconstruction doit débuter d’urgence.”
Points à retenir
- Ferenc Krausz, lauréat du prix Nobel de physique, investit dans l’éducation des enfants ukrainiens.
- Son initiative “Science 4 People” vise à soutenir les élèves en offrant des cours de soutien gratuits.
- La situation en Ukraine met en lumière les défis éducatifs, et des solutions innovantes sont mises en place.
En somme, cette initiative de soutien éducatif en Ukraine soulève des questions importantes sur l’assistance internationale en temps de conflit. Il est essentiel d’explorer comment la communauté scientifique et d’autres secteurs peuvent continuer à contribuer à des solutions durables face à des crises humanitaires.