À l’aube de la course aux armements en intelligence artificielle (IA), peu d’établissements d’enseignement font preuve d’une vision et d’une innovation comparables à celles des Universités Historiquement Noires (HBCUs).
Comme l’a souligné le Dr. Emmanuel Lalande, les HBCUs ne sont pas à la traîne en matière d’IA : elles sont des “pionnières dans l’utilisation d’algorithmes, de réseaux neuronaux et de tableaux de bord numériques pour transformer l’exclusion historique en émission d’un pouvoir futur.”
Actuellement, l’IA est au cœur de toutes les discussions aux États-Unis. Cependant, les HBCUs n’ont pas simplement rejoint la conversation. Elles ont intégré l’IA et l’apprentissage automatique dans leur cursus en informatique depuis des décennies.
Il y a cinq ans, alors que d’autres débattaient de la valeur de la réalité virtuelle, les HBCUs démontraient comment des environnements immersifs et intelligents pouvaient élever les apprenants, dynamiser les carrières et bâtir des communautés résilientes.
Dans un monde hésitant à plonger dansl’inconnu numérique, les HBCUs sont entrées avec assurance dans le Metavers, en lançant le HBCU Village à STEM City USA.
En partenariat avec Career Communications Group (CCG) et sa plateforme novatrice STEM City USA, les HBCUs ont inauguré le HBCU Village, un environnement immersif au sein du Centre d’Apprentissage Éducatif.
Le HBCU Village n’était pas seulement une présence dans le Metavers ; c’était un prototype stratégique de ce à quoi pourrait ressembler une éducation inclusive intégrant l’IA.
En 2020, face à une incertitude mondiale, alors que les universités peinaient à s’adapter, les HBCUs, habituées à réaliser plus avec moins, ne voyaient pas cela comme une disruption. Elles investissaient déjà massivement dans la recherche en IA, le développement de la main-d’œuvre et des partenariats intersectoriels, se positionnant non seulement comme des participantes à la quatrième révolution industrielle, mais aussi comme des architectes de son avenir axé sur l’équité.
Du Metavers à l’apprentissage automatique, il s’agissait d’un héritage de démarches audacieuses.
Le HBCU Village à STEM City ne se limitait pas à un campus virtuel ; il représentait une refonte radicale de la manière dont la culture, l’éducation et la communauté peuvent se croiser dans un espace 3D, avec des campus jumeaux numériques d’HBCUs emblématiques, des modules d’apprentissage enrichis par l’IA, des mentorats diffusés en direct, des salons de l’emploi virtuels et des labs interactifs reliant les étudiants aux leaders de l’industrie et aux agences fédérales.
Ce village ne se contentait pas d’être présent dans le Metavers ; il était un prototype stratégique ouvrant la voie à une éducation inclusive. Les étudiants ont exploré des simulations de cybersécurité et des scénarios de planification urbaine numérique, les enseignants ont proposé des ateliers sur l’IA éthique, la justice des données et la responsabilité algorithmique, et des chatbots alimentés par l’IA ont aidé les étudiants dans leur orientation académique et professionnelle, des années avant que l’enseignement supérieur traditionnel adopte des outils similaires. Cette fusion de l’IA, des médias immersifs et d’un design ancré dans la culture a maintenant influencé les cadres d’équité numérique à travers les secteurs et les agences.
Le HBCU Village était alimenté par les mêmes moteurs d’IA qui façonnent aujourd’hui la défense nationale, la santé et la préparation à l’emploi.
Les HBCUs n’ont pas attendu d’obtenir des autorisations. Elles ont bâti sans relâche. Des voix éminentes comme celle du Dr. James DeBardelaben, qui possède des décennies d’expérience dans la fourniture de solutions aux communautés de défense et de renseignement, ont proposé des initiatives telles que des centres d’excellence en IA basés sur les HBCUs, des pipelines de sécurité nationale axés sur l’IA avec parrainage de sécurité, et des curricula axés sur des projets alignés sur les besoins de la défense et du secteur public.
L’IA doit refléter la diversité des expériences, a déclaré le Dr. DeBardelaben. Et il n’y a pas de meilleur endroit pour façonner cet avenir que dans les salles de nos HBCUs.
Alors que les États-Unis accélèrent leurs capacités en IA, le potentiel inexploité des HBCUs est en train d’être reconnu : celles-ci produisent une masse critique de diplômés en STEM américains, idéaux pour les emplois d’IA nécessitant une autorisation de sécurité nationale. Les doyens et les leaders de l’industrie plaident désormais pour des programmes de sécurité financés par le gouvernement, débutant dès la deuxième année. Le Département de la Défense et la National Science Foundation ont déjà renforcé leurs partenariats pour l’innovation en IA dans des domaines comme la cybersécurité et l’analyse prédictive.
À l’heure où le monde s’efforce de répondre aux exigences de l’ère de l’IA, il serait judicieux de se demander : que pouvons-nous apprendre des HBCUs ?
Les éléments clés à retenir sur les initiatives en IA portées par les HBCUs incluent l’investissement de 9 millions de dollars de l’Université Morgan State dans la recherche en IA et en apprentissage automatique, le laboratoire de Deep Learning de l’Université Alabama A&M, soutenu par une subvention de 480 000 dollars de l’Armée, la collaboration de Southern University et de A&M College avec IBM pour développer des solutions d’IA adaptées aux défis de sécurité publique, de qualité de l’air et de transport, ainsi que l’organisation par l’Université de Norfolk d’importants forums comme le Research and Innovation Symposium (RISE) avec Brookings Institution, traitant du rôle de l’IA dans l’équité et la stratégie nationale.
En se projetant vers 2030, voici les éléments à considérer pour poursuivre cet élan :
- Étendre l’accès à l’IA et à l’apprentissage immersif de la maternelle au doctorat
- Financer et fédérer des Centres d’Excellence en IA sur les campus des HBCUs
- Codifier l’apprentissage basé sur le Metavers dans le cadre d’une stratégie fédérale pour la main-d’œuvre
- Établir des cadres politiques pour le développement éthique et équitable de l’IA, fondés sur la recherche des HBCUs
Points à retenir
- L’engagement des HBCUs dans l’intégration de l’IA date de plusieurs décennies.
- Le HBCU Village à STEM City constitue une initiative novatrice pour une éducation inclusive enrichie par l’IA.
- De nombreux leaders plaident pour des collaborations renforcées entre l’industrie, le gouvernement et les HBCUs pour maximiser les opportunités en IA.
En réfléchissant à l’avenir de l’IA et son intégration dans l’éducation, il devient évident que les HBCUs jouent un rôle crucial dans la redéfinition des normes éducatives et de l’engagement social. Alors que cette dynamique continue de croître, comment d’autres institutions pourraient-elles s’inspirer de ce modèle pour bâtir un avenir plus équitable et inclusif ?
[not-theb]Pas des conseils en investissement
Les informations fournies sur ce site web ne doivent pas être considérées comme des conseils en investissement, des conseils financiers, des conseils en trading ou toute autre sorte de conseil et aucun contenu du site web ne doit être considéré de la sorte. LesNews ne vous recommande pas d'acheter, vendre ou détenir des cryptomonnaies. Faites preuve de vigilance et consultez votre conseiller financier avant de prendre toute décision en matière d'investissement
Avis de non-responsabilité
[/not-theb]Avis de non-responsabilité. LesNews ne cautionne aucun contenu ou produit figurant sur cette page. Bien que nous nous efforcions de vous fournir toutes les informations importantes que nous avons pu obtenir, les lecteurs doivent faire leurs propres recherches avant d'entreprendre toute action liée à l'entreprise et assumer l'entière responsabilité de leurs décisions, et cet article ne peut être considéré comme un conseil d'investissement..