ven. Sep 18th, 2026

De l’école primaire aux sommets académiques : c’est le parcours remarquable de Filippo Marastoni, un jeune talent de 20 ans originaire de Casette di Legnago. Exceptionnellement doué en mathématiques, il a brillamment réussi les Olympiades dans les domaines de la mathématique, de la physique et de l’informatique. Actuellement étudiant à la Scuola Normale Superiore de Pise, une institution prestigieuse et renommée dans le monde entier, il est le premier étudiant de Legnago à rejoindre cette classe de Sciences. En parallèle, il débute son deuxième année à la Faculté de Mathématiques de l’Université de Pise.

Un double cursus exigeant : À la Normale, Filippo est inscrit dans un programme de Mathématiques et Informatique. Son emploi du temps est chargé, car il doit suivre deux cursus simultanément tout en respectant des règles strictes. Pour rester en conformité, il doit valider tous ses examens à la fois pour l’université et ceux de la Normale, tout en maintenant une moyenne d’au moins 27 sur 30. Aucun résultat en dessous de 24 n’est toléré.

Un parcours vers l’excellence

Élève modèle depuis le collège Frattini à Legnago jusqu’au lycée Galilei à Vérone, Filippo a terminé sa première année avec une moyenne de 29, réussissant tous ses examens de la Faculté ainsi que ceux spécialisés de la Normale. Retourner à Pisa récemment, il s’apprête à affronter une nouvelle année académique intense. Ce parcours d’excellence lui a ouvert les portes de la Normale après une sélection rigoureuse entamée par le test d’entrée Tolc, qu’il a passé avec succès lors de sa dernière année de lycée. Toutefois, ce n’était que la première étape.

Une sélection rigoureuse

En 2025, seulement 240 étudiants ont été jugés aptes à participer aux épreuves écrites pour la Classe de Sciences. Des deux épreuves de mathématiques et de physique, qui ont eu lieu fin août, seulement 44 ont été retenus. **”Ces tests étaient très complexes**, j’ai pu compter sur les approfondissements que j’ai réalisés lors des Olympiades scolaires où j’ai obtenu de bons classements”, confie Filippo. À la mi-septembre, il a affronté l’oral et a vu le nombre de candidats passer de 44 à 33. **”La satisfaction était immense à la fin.”** Passer ce processus exigeant était essentiel pour lui, car la Normale offre un diplôme équivalent à un master de deuxième niveau. **”Je voudrais explorer le domaine de la recherche dans le futur.”**

La vie à Pise

Mais quel est le quotidien d’un “normaliste”? Selon Filippo, « La majeure partie de la journée est consacrée à l’étude et aux cours. L’environnement est enrichissant, tout comme la vie en résidence. Bien que cela implique un travail acharné, il reste un peu de temps libre. Pour ma part, je préfère les jeux de société, les échecs et la musique.” Sa famille, bien que peu présente durant son emploi du temps chargé, le rejoint souvent le week-end à Pise. **”Notre fils a trouvé à Pise un environnement accueillant”,** se réjouissent ses parents.

Points à retenir

  • Filippo Marastoni, un jeune de Casette di Legnago, est actuellement étudiant à la Scuola Normale Superiore de Pise.
  • Il poursuit un double cursus en mathématiques et en informatique, exigeant une haute performance académique.
  • La sélection pour intégrer la Normale est rigoureuse, avec des épreuves écrites et orales.
  • Malgré un emploi du temps chargé, Filippo parvient à s’adonner à ses loisirs comme les jeux de société et la musique.
  • Sa famille le soutient et visite régulièrement Pise, contribuant à son bien-être dans cette nouvelle ville.

Dans un contexte où l’éducation supérieure est souvent mise à l’épreuve par la compétition et les exigences croissantes, le parcours de Filippo souligne l’importance d’un cadre académique stimulant. À travers son expérience, il est intéressant de réfléchir à la manière dont les jeunes peuvent bénéficier de structures qui favorisent à la fois l’excellence et l’épanouissement personnel. Pourquoi l’engagement dans des établissements d’élite semble-t-il être un passage presque obligatoire pour certains ? Ce questionnement, je le ressens passionnément en tant qu’éducateur.


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