Opinion : Une occasion d’apprendre de nos erreurs en tant qu’entraîneur de foot

Article original rédigé par : Chris O’Dell

Chris O’Dell, diplômé de Staples High School en 1995, est également responsable des opérations du groupe O’Dell, une entreprise de construction spécialisée dans la conception de maisons écologiques. De plus, il exerce la fonction d’entraîneur des équipes de football des jeunes garçons de Staples depuis de nombreuses années. La semaine dernière, il a été informé que son contrat ne serait pas renouvelé. Chris partage son expérience :

"Je fais partie du programme de football masculin de Staples depuis plus de 30 ans. J’ai été joueur et capitaine au début des années 90 sous l’entraîneur Jeff Lea. J’ai ensuite rejoint l’équipe d’encadrement en 2005, d’abord avec Dan Woog, puis plus récemment avec Russell Oost-Lievense.

Mon entreprise a construit de nombreuses maisons et a également soutenu l’équipe de football en fournissant des tableaux, ainsi que des décors pour des pièces au Bedford Middle School. De nombreux étudiants de Staples ont effectué des stages dans ma société.

Ma famille, y compris mon frère, ma mère et plusieurs de mes meilleurs amis d’enfance vivent encore ici. Ils s’investissent dans les sports pour les jeunes, les associations de parents d’élèves, ouvrent des restaurants locaux et d’autres entreprises, tout cela pour améliorer la qualité de vie à Westport. J’ai assisté aux mariages d’anciens joueurs, ai vu la naissance de leurs enfants, rédigé des lettres de recommandation et travaillé chez eux ou chez leurs parents.

J’ai fait partie des entraîneurs de Staples dont le contrat n’a pas été renouvelé. On m’a informé que la raison en était mon statut de témoin lors d’un incident que je n’ai pas signalé. Les faits liés à cet incident suscitent des préoccupations pour les entraîneurs, mais je pense qu’il est peu productif d’en discuter ici. Je tiens simplement à préciser qu’il n’y a eu aucun contact physique. Tout s’est rapidement terminé et réglé.

En tant qu’entraîneur (et parent), j’ai toujours prôné un principe directeur essentiel : lorsque des problèmes surviennent, il est préférable de concentrer son énergie à les résoudre plutôt que de chercher à blâmer.

Je dis à mes joueurs qu’il y a une certitude lorsqu’ils foulent le terrain : des décisions douteuses seront prises par les arbitres, les coéquipiers et les entraîneurs commettront des erreurs, et la malchance frappera. Je leur souligne que leur réaction comptera énormément sur leur succès en tant qu’équipe.

Si l’on passe du temps à crier après les arbitres ou à blâmer les autres, cela signifie qu’il n’y a pas assez de temps pour résoudre le problème et que chaque minute compte dans un match de football, où un seul but peut faire toute la différence. J’applique une approche similaire dans mon entreprise et dans ma vie personnelle, en rappelant à ceux avec qui je collabore que les erreurs sont inévitables et que notre première réaction doit être de réfléchir à la manière de les corriger ensemble, puis d’en tirer des leçons.

Il a été déconcertant de voir cette situation évoluer au sein du programme de football de Staples, que j’apprécie tant et auquel j’ai tant donné. Les divisions se sont accentuées et des informations erronées ont été largement diffusées. J’ai assisté à une réunion de la commission scolaire la semaine dernière et écouté le discours d’un joueur. Bien que je ne l’aie jamais entraîné, je l’ai côtoyé et j’ai voulu l’aider à se sentir plus à l’aise dans son rôle.

Ce jeune homme traverse des émotions fortes typiques de l’adolescence. J’ai moi-même commis de nombreuses erreurs à son âge. Cependant, je pense qu’il est plus constructif de parler de nos réactions en tant qu’adultes plutôt que de celle du joueur. Je ressens une empathie pour lui, car il ne fait aucun doute que les inactions de l’administration ont engendré des souffrances inutiles pour tous ceux qui se trouvent au cœur de cette situation.

Néanmoins, je ne souhaite pas attribuer la responsabilité exclusivement à l’administration. Il est facile pour les membres de la communauté d’affirmer que la communication aurait dû être plus claire, mais admettre que les résultats de l’investigation n’auraient pas résolu les problèmes sous-jacents reste bien plus complexe. Ces problèmes proviennent de la structure actuelle des sports pour les jeunes et nos politiques dépassées ne parviennent pas à les traiter adéquatement.

Je pense qu’il y a des personnes de bonne volonté au sein de l’administration, qui tentent naviguer à travers des situations difficiles. Il est essentiel que nous nous concentrions sur le travail à accomplir. Nos enfants observent cette situation. Nous avons l’opportunité d’enseigner une leçon précieuse : la résolution de conflits, un besoin crucial pour la prochaine génération, qui doit apprendre à mieux gérer nos différences.

Bon à savoir :

• La contribution des entraîneurs bénévoles dans les programmes de sport jeunes est souvent essentielle pour le développement des jeunes athlètes.
• La communication ouverte entre l’administration, les entraîneurs et les parents peut instaurer un climat de confiance et prévenir les malentendus.
• Les situations difficiles en sport peuvent offrir des leçons de vie inestimables sur la responsabilité, la résilience et le travail d’équipe.

En réfléchissant à cette situation, il est utile de se demander de quelle manière les leçons apprises aujourd’hui peuvent façonner une culture sportive plus positive pour l’avenir. Comment cette épreuve peut-elle transformer nos communautés et renforcer nos actions collectives ? Les défis sont certes nombreux, mais ils offrent aussi la possibilité d’une riche réflexion sur la manière dont nous apprenons et grandissons ensemble.